學生作品

2020年初，一場新冠肺炎疫情突然來襲。新冠病毒的出現，讓我國的經濟發(fā)展按下了暫停鍵，但是學習方面，我們并沒有暫停，雖然它阻礙了我們上學的腳步和正常的學習生活，但是沒有阻擋到我們學習的熱情。沒有反思，就沒有希望，“新冠肺炎的警示||”項目式學習聚焦社會熱點，讓學生在真實情景中思考“人與自然的關系”。

青島為明學校全體老師對項目式學習認真研究，積極探討，達成思想共識，積極參加的培訓，尋找各種資料。從學校到學部，從學部到各個教研組、備課組制定了詳實的“項目式學習”計劃。其中美術組老師結合項目學習的要求，結合學生自身特點，讓學生進行自由創(chuàng)作。創(chuàng)作過程中每個孩子的創(chuàng)作點不同，有的歌頌醫(yī)務人員奉獻精神；有的針對不吃野味，保護野生動物；還有很多同學用書法的方式為本次疫情加油。學生在創(chuàng)作過程中，認真起稿，不斷修改，最后完成了一幅幅優(yōu)秀的書畫作品。

通過本次項目式學習，學生更深了了解了人與自然的關系。人與自然是人類在長期社會生產實踐過程中形成的整體性存在，社會是人與自然共同構成的完整統一體。面對自然，我們應當心存敬重！人與自然萬物的互相尊重、休戚與共，就是人類始終不放棄對自然萬物的關懷與呵護，時刻關注自身對自然萬物責任與擔當。

眾志成城，萬眾一心！孩子們用手中的畫筆創(chuàng)造奇跡，用手中的畫筆為武漢加油！為中國加油！讓我們攜起手來，在世界生態(tài)文明建設道路上，堅守敬畏自然、尊重生命的生態(tài)倫理原則，秉承人與自然和諧共生的人類共同價值觀。

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