新聞資訊

? ? 聚焦學科育人，搭建共享交流平臺，“國際化”是為明學校的戰(zhàn)略目標之一。英語學科是實現(xiàn)這一目標的有效途徑。也是培養(yǎng)具有“世界眼光”的現(xiàn)代人的重要路徑。對于教學，國際化不簡單地等同于單一的一門英語學科，還需要更綜合更豐富的課程作為支撐、配合適合的教學法。對于學生，國際化不簡單地等同于考試的高分，還需要大方自信地表達，國際化的視野以及對跨文化的了解。

? ? 5月7日至5月8日上午，為明學校舉辦為明小學英語課程與教學研討會，來自為明學校各大校區(qū)深圳南山校區(qū)、成都新津校區(qū)、廣州校區(qū)、深圳寶安校區(qū)、成都校區(qū)、光谷校區(qū)、貴陽溫泉校區(qū)、武漢校區(qū)、重慶校區(qū)、天津校區(qū)的優(yōu)秀小學英語精英教師們齊聚青島為明學校，進行課例展示與評析、名師示范與引領、分享交流與研討。

? ? 為期一天半的英語研討活動帶給老師們許多感悟和感動。青島為明學校作為舉辦校，貼心的安排和服務讓來自全國各地的為明英語教師們感受到了青島為明學校師生們的熱情和大方。緊湊的活動安排，精彩的課例展示和熱烈的分享交流與研討，更是帶給老師們滿滿地感悟和收獲。

? ? 5月7日，為明學校各大校區(qū)英語教師們挑選了四節(jié)具有代表性的課例，進行公開展示。以此為平臺，促進為明各小學之間相互學習、相互促進，增進校際間的交流與溝通。課例之后還邀請到首都師范大學大專家教授周琳給予點評、指導，提升教師的理論認識，使教師們不斷地進行優(yōu)化和改進。在課程與教學研討中，就各校的英語類校本課程、英語教學的特色與面臨的問題進行交流分享，對共同面對的問題進行研討，共同探尋了有效解決的方案，共同致力于提升教學質量，優(yōu)化課程以此助力國際化發(fā)展。其中周琳教授以英語閱讀為切入點為教師們分享了“促進兒童身心發(fā)展的閱讀教學”的案例，從兒童閱讀的重要性、兒童喜愛閱讀的內容和方式、繪本的特點與功能等幾方面詳細介紹，加深了教師們對兒童閱讀提供有效指導的意識，發(fā)展兒童悅讀，促進兒童成長。

? ? 5月8日，為明學校邀請到具有30年小學英語教學經(jīng)驗，連續(xù)多年評為海淀區(qū)小學英語學科帶頭人，北京市小學英語特級教師，“國培計劃”小學英語專題課程主持專家劉瑩老師進行專題講座、其高徒海淀區(qū)英語學科帶頭人李筱薇老師做示范課。李老師鮮活的教學示范，擴大了老師們的視野，豐富了老師們對英語教學的認識。劉瑩老師在分享中提到了“重莫如國，棟莫如德”特別突出學科德育的英語教學，充分聚焦本次研討主題，注重學科育人的重要性。教育不僅是知識育人，更多的是以德育人，以文化人，不斷提高學生的思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養(yǎng)、激發(fā)為中國夢矢志奮斗的正能量。在英語學科教學中，不僅要充分考慮學習內容，同時要兼顧中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)，在具體實踐中，抓住“三個范疇、六個方面和十八個點”?；趯W情通過英語繪本閱讀滲透學科德育，深挖教材和教學內容中隱含的德育元素，巧妙設計活動和任務，潛移默化的對學生進行世界觀人生觀和價值觀的引導，發(fā)展學生的科學精神與主動探究能力和邏輯思維能力，促進學生樹立勇于創(chuàng)新、求真求實的思想品質。

? ? 培養(yǎng)具有中國靈魂世界眼光的現(xiàn)代人，聚焦英語學科育人，助力國際化發(fā)展，不僅需要教師們掌握專業(yè)過硬的理論知識，因材施教的教學方法，國際化的視野，跨文化交際的能力，還要發(fā)揮教師在傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命的主導作用，在不斷優(yōu)化和提升中，攀登英語教育教學新的高峰。為明學校讓“課堂活起來，學生動起來”，為教學質量再攀新的高峰與國際化做好準備。通過學科育人，培養(yǎng)具有“世界眼光”的中國少年，具有“開放胸懷”的世界少年。