多元方案，多元發(fā)展，多元成功||青島為明學校初高中畢業(yè)班學生學業(yè)提升專題研討會
? ? ? ?為進一步強化教學質量意識，強化目標責任意識，強化團隊競爭意識，推動我校教育教學的跨越式發(fā)展， 2019年3月29日下午，在青島為明劇場召開了“多元方案，多元發(fā)展，多元成功”青島為明學校初高中畢業(yè)班學生學業(yè)提升專題研討會。研討畢業(yè)班目標生、臨界生提升方案，確保2019中高考超額完成預定目標；交流留生經(jīng)驗，確保初三畢業(yè)生百人以上留在本校。 出席本次會議的領導有雷麗霞校長、張旭校長助理、王洪偉主任、高冰主任、初高中基礎年級組長、教研組長、初高中畢業(yè)班教師。本次會議由孫玉強副校長主持。
? ? ? ?張旭校長助理首先就初中部留生評價方案和高中部畢業(yè)班教學目標及評價方案等問題進行重點闡述。
? ? ? ?中學部王洪偉主任以 “初三教學目標及評價方案”為題，從初三教學目標，教學目標評價方案和留生任務及任務分配三個方面對中部初三年級的教學工作及評價方案和基礎年級的留生工作的做出具體說明和要求。
? ? ? ?教科研副主任高冰做了題為“耕耘跋涉，再造輝煌”的專題報告，借用為明新課堂手段及思路，加強制度建設，保證初、高三年級教師教學質量意識的強化，切實提高畢業(yè)班教學水平，從而確保2019年中考、高考預定目標圓滿達成！
? ? ? ?隨后由高中部和中學部年級組長、教研組長及教師代表就目標生、臨界生學業(yè)成績提升及留生方案進行了經(jīng)驗交流分享。高三年級組長杜老師從宏觀和微觀層面分析了高三學情和教情，總結反思上學期對目標生、臨界生的工作方案，提出了現(xiàn)階段針對目標生、臨界生的培優(yōu)方案。
? ? ? ?中學部劉海燕老師做了題為“備戰(zhàn)中考—讓行動證明，用事實說話”的講話。劉老師分析學生、教師現(xiàn)狀，明確初中部目標生并進行有效跟蹤，探討目標生提升措施。
? ? ? ?劉海燕老師結合906班的實例，從家長和學生兩個方面入手，講述留生工作的重要性，也指出留生面臨的新問題，強調留生貴在用心、專心，貴在點滴日常。
? ? ? ?高中部李艷紅老師以“隨風潛入夜，潤物細無聲”為題，講述愛是教育的靈魂，強調目標生培養(yǎng)和臨界生的轉化都以愛為基底，生活上的春風化雨，學習上的“錙銖必較”，以精準輔導，強化落實，創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生，這是教師最大的快樂。
? ? ? ? 高中部王楊老師從數(shù)學學科教學策略入手做了題為“提高數(shù)學學科對焦慮的做法分享與交流”的講話，通過數(shù)學教學中的典型案例的分析，闡明數(shù)學教學對焦慮的重要性及可行性策略。
? ? ? ? 高中部于德玲老師的講話題目是“對藝體生分層施教的有效做法”。以藝體生為切入點，從學生層面全面分析了藝體生的特點和學情，從教師層面專題講述了對藝體生分層施教的有效方法。
? ? ? ?初中部李紀宇老師《心中有目標，留生尋方法》分享了目標生提升，邊緣生轉化和留生的方法和經(jīng)驗。
? ? ? ?任雪老師《腳踏實地，才能仰望星空》以英語課堂為例講述任務落實對學生成績的促進。
? ? ? ?曾芳老師就留生問題做了專題發(fā)言，介紹了自己的經(jīng)驗。
? ? ? ?隨后，大會進行了中考、高考《目標考核責任書》簽約儀式。
? ? ? ?簽約儀式結束后，雷麗霞校長做了總結發(fā)言《讓全體學生都合格，讓更多的學生更優(yōu)秀》。雷校長表示：簽訂《目標考核責任書》是我校的一件大事，全面推行目標考核管理，是保證我校在競爭激烈的民辦教育中健康發(fā)展的必由之路，我們必須堅定不移的在這條路上走下去。目標已經(jīng)制定，我們就要克服各種困難，排除一切干擾，上下一心，精誠團結，努力拼搏，全力以赴，實現(xiàn)目標。希望我校全體教師人人樹立質量意識、危機意識，在競爭中求生存，在競爭中求發(fā)展，要在不同的崗位上為學校教育教學質量的進一步提高做出最大的貢獻，實現(xiàn)學校新的發(fā)展。以切實有效的行動讓為明的全體學生都是合格的學生，讓每一位學生都能在我們?yōu)槊鞯男@里成為更優(yōu)秀的學生！
