提高理論素養(yǎng) 打造科研團隊||青島為明學校三個課題獲得市教育學會立項
近日，青島市教育學會下發(fā)《關于公布青島市教育學會2018年度教育研究項目的通知》，公布了2018年度青島市各學校申請課題入選名單，青島為明學校所申報3項課題，全部喜獲立項。
雷麗霞校長主持申報的《至美敦煌，余韻未央——敦煌文化與中小學研學課程銜接研究》。課題結合國家“一帶一路”政策，立足中小學實踐課堂，對敦煌歷史文化加以整合，力求建立符合中小學生認知水平的課程體系，弘揚中國傳統(tǒng)文化，獲“領軍項目”立項。
李世恒老師主持申報的《“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，智慧課堂在中學英語教學中的應用》。課題圍繞智慧課堂、微課等相關熱議論題，結合課堂應用與教學實踐，分析常態(tài)課堂和網(wǎng)絡課堂差別迥異的場域對教師、學生以及教學互動會產(chǎn)生不同影響，獲“青藍項目”立項。
曾芳老師主持申報的 《班級自主管理團隊建設》，課題以現(xiàn)代管理學理論為依據(jù)，闡述在班級管理中實施自主管理的重要性,從目前中學班級管理現(xiàn)狀入手分析實施中學生自主管理的必要性和自主管理的策略，獲“青藍項目”立項。
今年9月，青島市教育學會轉發(fā)《關于2018年度教育研究項目終評的預備通知》。根據(jù)《通知》相關要求，學校教科研處和各學部組織開展2018年度青島為明學校研究課題評審工作，經(jīng)過積極動員，精心準備以及資格審查、校內(nèi)評審委員會評審及公示，確定了上述3項課題申報，并最終通過。后期，各課題組將著手開展進一步研究工作，學校也會出臺積極有效措施，在支持立項課題的同時，鼓勵廣大干部教師投身教研大潮，開展專項調(diào)查、深入研究，多出高水平的報告和成果，提高自身素質(zhì)水平，為一線教育教學服務。
近年來，青島為明學校在各級領導的指導下，各學部教師緊緊圍繞學校教學任務要求，挖掘教學實踐核心問題，扎實推進思想引領、教學研究、學科能力建設等工作創(chuàng)新，在實踐中不斷加強理論研究，切實提升我校教師專業(yè)水平，增強學校教科研能力，力爭在推動學校內(nèi)涵發(fā)展上做出更大的貢獻。
