青島為明學校小學部期末質(zhì)量分析大會：高質(zhì)量求生存 高品質(zhì)贏發(fā)展
教學質(zhì)量是一所學校永恒的主題，是學校生存、發(fā)展的生命線。
青島為明學校一直秉承培養(yǎng)“高分數(shù)，高素質(zhì)，高品位”的育人原則，不斷夯實教學質(zhì)量這一基礎。為加強教師的質(zhì)量意識，促進教師間的交流與合作，不斷提高教師教學水平，亮出優(yōu)點，改進教學。在結束了兩天緊張的期末考試閱卷之后，6月30日下午在國際部階梯教室，青島為明學校小學部舉行了2017—2018學年下學期期末考試質(zhì)量分析大會，全體教師參加。
此次會議的前期，各任課教師針對本班學生的期末測試情況，先進行了書面的自我分析，準確分析本班學生的考試情況，找到本班學生學習情況中存在的問題，思考改進措施。會議中語文、數(shù)學和英語教研組長先后對各自教研組的成績進行整體分析。隨后，孫玉強副校長匯總各方意見與建議，對進步班級及學科進行表揚，希望各位教師在發(fā)揚優(yōu)點的基礎上，繼續(xù)關注學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育；扎實本年段的教學重點和難點，繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作；關注學生可持續(xù)學習的能力，關注學生核心素養(yǎng)、學科素養(yǎng)的培育；不斷鉆研，實現(xiàn)用課標上課，而不是簡單地用教材上課。
語文教研組長張維桐老師詳細分析了各年級的考試具體情況，包括平均分、及格率、優(yōu)秀率、尖生率等詳細信息，然后又指出了各年級在考試中的亮、，問題與改進措施。張老師指出現(xiàn)階段語文努力的方向為加強學生閱讀能力的提升，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。并且指出要繼續(xù)加強古詩詞的背誦，將180首古詩與青島西海岸新區(qū)小學生古詩詞背誦卡進行結合，加大學生古詩詞的背誦量，完成每生六年300首的基本標準。
數(shù)學教研組長王坤坤在對試題情況、閱卷情況和各班質(zhì)量分析情況簡要說明之后，對各年級的情況進行了詳細分析，從分析中可知大部分班級均能達標，成績理想。王老師采用柱狀圖進行各年級平均分，優(yōu)秀率以及尖生率的對比分析，從中準確找出各班的差距與問題，能夠?qū)ΠY下藥。最后王老師又從學生的答題情況詳細分析了本次考試中存在的問題，為下一學期教學工作的開展指明了方向。
英語教研組長管紅嬌老師分別分析了朗文考試成績和本地英語考試成績的平均分對比，以及哈佛班和優(yōu)質(zhì)班的平均分對比圖，從對比圖中能夠發(fā)現(xiàn)，青島為明學校英語教學成果顯著，不管是朗文還是外研都能考出理想的成績。隨后管老師又做了抽測年級與上學年成績的對比，各年級成績均有提升，成果凸顯。最后管老師指出了英語組下一學期教學工作努力的方向和策略。
本次期末考試質(zhì)量會既是對本學期教學工作的總結，又是對下學期教學工作的展望。通過本次期末質(zhì)量分析會的召開，老師們從中發(fā)現(xiàn)問題，改進不足，找準了差距，明確了目標，鼓足了干勁，在接下來的工作中，理清思路，有條不紊地進行教學工作，全面提高自己的教學水平，爭取使我校的教學成績更上一層樓！
