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【喜報一】：祝賀我校首次參加2018年青島市中小學機器人競賽取得優(yōu)異成績

日前“2018年青島市中小學機器人競賽”成績揭曉，青島為明學校派出的首次參賽的4支隊伍全部獲獎，其中劉浩宇（初二6班）、王耀頡（初一3班）同學組成的為明三號隊，齊偉軒（初一5班）、韓毅澤（初二5班）組成的為明二號隊，畢翔（初一1班）、張曦元（初一5班）組成的為明一號隊分別榮獲初中組FLL工程挑戰(zhàn)賽二等獎，陳恩澤（六年2班）、張俊杰（六年3班）同學組成的小學為明一號隊榮獲小學組FLL工程挑戰(zhàn)賽三等獎，初中組獎項也是西海岸新區(qū)該項目最好成績。

FLL機器人課程是我校于2017年9月引入的，引進該課程的目的是提升我校學生對現(xiàn)代科技和信息技術的全面認識和理解，激發(fā)孩子們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造意識，并作為一種培養(yǎng)創(chuàng)意思維和創(chuàng)新人才的新載體，也是積極響應國家提出的新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃。為了保證課程效果，學校單獨拿出一間教室作為機器人創(chuàng)新實驗室，并配齊了相應的師資和設備設施，在近一年的教學過程中，老師們不斷鉆研業(yè)務，多次外出學習。

今年是我校參加機器人競賽的第一年，無論是老師還是參賽學生都是新手，今年FLL機器人競賽主題是“飲水思源”。首次參賽，信息中心高度重視，在學部和各位班主任的大力支持下，教練常婷老師精心策劃、組織，指導學生進行了充分的賽前模擬，使得選手們在賽場上個個精神飽滿、斗志昂揚。

本學期開學初，我們就開始著手場地、框架的搭建及參賽選手的選拔，參賽選手全部來自初中部機器人選修班的學生，這是一個有組織、有創(chuàng)意、團結的集體。根據(jù)學生日常表現(xiàn)及學習能力層層選拔，最終確定8名同學代表我校參賽。

參賽場地及部分框架的搭建源于選修課30名同學的共同努力，4月初參賽學生開始晚間輔導，期間由于方案有變，導致框架大變，這對學生來說是一個極大的考驗，但在常婷老師的鼓勵下，師生共同把框架重新搭建成功。方向明確了，師生的動力更足了，孩子們主動請求：“老師能不能利用午休時間輔導？”就這樣午休輔導也開始了，隊員之間相互學習、取長補短，遇到問題共同解決，孩子們不僅收獲了知識而且收獲了友誼。這樣持續(xù)將近一個月的時間，組建機器人、編寫程序、調試、測試等環(huán)節(jié)，經(jīng)過幾百次的各種調試、測試，終于成功的完成了參賽的任務要求，這不僅是體力的考驗更是耐力的磨煉。雖然我們不知道最后的結果如何，但是我們一直堅信“努力不一定成功，但不努力一定不會成功！”賽前我們邀請了筑柏機器人的老師給我們講解賽場上的規(guī)則和注意事項，這讓我們更有了底氣和信心。

5月9日，學生們在常婷老師和李聰老師的帶領下來到棗山小學熟悉場地，回校當晚以小學組為重點，其他隊員為裁判繼續(xù)練習并一起準備賽前所需。5月10日首先進行小學組比賽，賽場上孩子們雖有失誤，但經(jīng)反思總結及時調整，最終陳恩澤和張俊杰有效的完成了任務，榮獲青島市FLL機器人小學組三等獎。

當晚回校，常婷老師立即召集初中組參賽隊員召開賽前會議和做充分準備，孩子們相互合作，一直練習到晚上十點半多才回宿舍，學生們這種賽前精神值得稱贊。第二天的賽場上，初中組孩子們在比賽中沉著冷靜，同時6名隊員互幫互助，體現(xiàn)了團隊合作、協(xié)作。賽場上“青島為明”隊，組織規(guī)范，紀律嚴明，面對挑戰(zhàn)，不驕不餒，奮力拼搏，充分展現(xiàn)了為明學子風范和高水平的競技實力，最終三支隊伍都榮獲了青島市FLL機器人初中組二等獎的好成績！這次參賽，孩子開闊了眼界，不僅鍛煉了動手實踐和思維能力，還增長了與人交往、合作的能力。

比賽彰顯了我?？萍蓟顒拥某煽儯沁x修課最好的成果匯報展示，是信息技術學科特長生培養(yǎng)的又一成功，為我校特色課程錦上添花。機器人這個學科亮點，深受學生喜愛。在機器人特長生培養(yǎng)之路上，我們采取“教學—特長—競賽”一體化的"梯隊式"培養(yǎng)模式，相信機器人特長生培養(yǎng)之路會越走越寬，機器人選修課的全體師生也將繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績，為校爭光添彩！

【喜報二】：我校學子在2018年青島市中小學電腦制作活動中再獲佳績

近日，由青島市教育局舉辦的2018年青島市中小學電腦制作活動之數(shù)字創(chuàng)作評比活動各項比賽圓滿結束，我校小學部學生謝文旭、廖云韜、玄皓元在信息老師劉珊老師的指導下分別榮獲數(shù)字創(chuàng)作評比電腦動畫項目小學組二等獎、二等獎和三等獎，充分彰顯了青島為明學校學子在創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力等方面的良好素養(yǎng)。

青島市中小學電腦制作活動是基于全國中小學電腦制作活動每年開展的一個信息類主題競賽活動，旨在豐富中小學生學習生活；重在過程，重在參與；激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐能力，全面推進素質教育。競賽活動的主題是探索與創(chuàng)新，即鼓勵廣大中小學生結合學習與實踐活動及生活實際，積極探索、勇于創(chuàng)新，運用信息技術手段設計、創(chuàng)作電腦作品，培養(yǎng)“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題”的能力。

3月初接到比賽通知后，我校信息技術老師就積極組織學生參加比賽，由于課時量重，平日沒有多余時間輔導，老師就加班加點，利用空閑時間指導學生從創(chuàng)新立意到腳本設計，角色設計和動畫過程設計一一進行詳細輔導。創(chuàng)作一個完整的動畫故事作品絕非易事，三名同學謝文旭，廖云韜，玄皓元一有空就呆在電腦室里，想象設計和創(chuàng)造，繪制角色，編寫動畫腳本，進行動畫的創(chuàng)作，付出了大量的時間和努力。功夫不負有心人，三名同學創(chuàng)作的動畫中其中謝文旭同學的《愚公移山新編》獲得了小學組二等獎、廖云韜同學《狐貍和烏鴉新編》榮獲小學組二等獎、玄皓元同學的《磨煉召喚成功的力量》榮獲小學組三等獎。從這三個作品中分別看到了孩子們在創(chuàng)作中賦予作品的創(chuàng)新理念和積極向上的正能量思想。

面對新時代下的新要求，我校信息技術教育始終牢記使命，抓住機遇，本著促進學生全面發(fā)展的原則，以全面提升學生信息素養(yǎng)為目標，以提升信息技術內涵式發(fā)展為核心，以深化教育綜合改革為動力，探索以人工智能為核心的信息技術學科育人體系，從構建互聯(lián)網(wǎng)+人才培養(yǎng)新模式著力，抒寫信息技術教育新時代極具信息化特色的奮進之筆。