醉是桃花樹下人 || 青島為明學(xué)?！靶≡?shī)人”詩(shī)詞選（一）
作者：朱柏潁
年級(jí)：五年級(jí)
作者自傳
朱柏潁，11歲，一個(gè)活潑開朗、陽(yáng)光自信的小女孩兒。從小愛(ài)好廣泛，喜歡繪畫、舞蹈、游泳，喜歡用文字記錄心情，喜歡用雙手描繪天馬行空，用想象創(chuàng)造屬于自己的快樂(lè)。柏潁小朋友看書寫詩(shī)常沉浸其中卻從未窺門徑，喜歡與同學(xué)結(jié)伴望湖臨風(fēng)尋找創(chuàng)作靈感，實(shí)現(xiàn)自己的小夢(mèng)想。
——詩(shī)選——
大海
Anky
傍晚時(shí)分，
我來(lái)到了大海邊，
聆聽(tīng)著海水驚濤拍岸的聲兒。
幾只海鳥從我頭上越過(guò)，
回味著兒時(shí)那真實(shí)的夢(mèng)。
我走近大海，
彎下腰，
低下頭，
拭去珍珠上的水珠。
我赤著腳，
踩著溫沙，
手里拿著拾起的貝殼，
慢慢地，輕輕地，
走進(jìn)淺淺的水域中去。
留下的，
是難忘的腳印……
埃里斯凱島
anky
駕著車，
順著路，
徜徉在連綿起伏的山脈，
燃燒著我的心。
埃里斯凱島，
是充滿幻想，
充滿神秘的一個(gè)小島。
在那里，
我能感受到一股冰涼的清風(fēng)，
慢慢地吹來(lái)。
山路，
一圈，一圈。
就像是童話里，
浩瀚的海，
美麗的山，
更重要的，
是那般飄飄然的感覺(jué)，
惟妙惟肖。
山腰間，
一絲，一絲。
像極了仙女的飄帶，
落在了海面上，
為它蓋上了一層層，
薄薄的絲沙。
埃里斯凱島，
那么古老，
那么悠遠(yuǎn)。
也許歷史，
早已為它，
畫下了完美的感嘆號(hào)！
埃里斯凱島，
擁有你還想不到的驚奇，
許多，許多。
我們探索著，
尋找著，
來(lái)自最初的那些源泉。
他們非同一般，
埃里斯凱島，
思念的軌跡，
永久的土地，
這些，
我寄存了無(wú)數(shù)點(diǎn)希望，
在，
埃里斯凱島，之上。
陌上花開
anky
遠(yuǎn)望去
山一片粉
窗簾下的景象：燦燦煽煽……
那是盎然的意念遐想出的篇章
陌上花開，
靜靜的一片葉子，
它映襯著粉色的花，
讓一簇簇的精華獨(dú)立。
它創(chuàng)造了百般奇跡。
花開了，
它慢慢地綻放，
那是自然給予它們的朵朵精彩；
筆下花開，
自然呈現(xiàn)出的是一番美妙的旅程……
——FIN——
作者：呂智恩
年級(jí)：五年級(jí)
作者自傳
智恩，英文名Sarah，是一名10歲半的中韓混血兒。熱愛(ài)閱讀、畫畫、旅行等。豐富的內(nèi)心和沉穩(wěn)的個(gè)性是她的標(biāo)簽。寫詩(shī)的靈感源于對(duì)自然的喜愛(ài)，用眼睛看到、傳遞到心理，書寫到紙上。智恩夢(mèng)想做一名設(shè)計(jì)師，為這個(gè)世界帶來(lái)更多美麗。
太陽(yáng)的味道
Sarah
用微笑等待，
用心盼望的夏天
終于靜靜地
來(lái)到了人間。
每一縷射下的陽(yáng)光
都帶著朝氣蓬勃
照射在水波中
閃爍著晶瑩。
陽(yáng)光，
我要用純潔的思想來(lái)觸摸你，
太陽(yáng)的味道是永遠(yuǎn)不散的，
它是香甜的，
也是暖的，
它會(huì)照亮人們的心，
讓快樂(lè)重回心間。
陽(yáng)光，它是永恒的，
那又暖又香甜的味道
將永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)停在我心間
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春游
Sarah
五月，小雨綿綿
踏青，尋找夏的足跡
來(lái)到唐島灣，
眼前的深綠小草
不敢觸摸
因?yàn)榕麓驍_到它
卻又極想觸摸這夏天的伊始
空氣清新沁人心脾
霎時(shí)
就被它輕輕環(huán)繞
我奔入這夏的深沼
就像嗅著姥姥剛出籠的包子
大海上
星星點(diǎn)點(diǎn)的帆船
迎風(fēng)起航
一場(chǎng)探險(xiǎn)故事就此開啟
花瓣在飄
誘人的是陽(yáng)光和樹木的味道
自然之味
這次春游雖然累
但那么快樂(lè)
把愉快的心情
在收心搓啊搓
變成玲玲的小精靈
飛進(jìn)心底
在滿目蔥蘢的唐島灣小路間
我隨麻雀一路歡歌
讓歌聲伴著生命奔跑
我便奔跑
在希望的一天中
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——作者的話——
“一墨書香，一淡字跡”，用印象畫下的懷念，我們守護(hù)著它，等長(zhǎng)大以后，只有書香，才能把我們帶進(jìn)童年的余光里。
小恩，小潁，在這里向大家問(wèn)好啦！憶不起當(dāng)時(shí)用筆寫下的詩(shī)句，只有將心情放在文字間品若書香。我們利用課余時(shí)間，午休時(shí)間，創(chuàng)造出很多的靈感。每一首詩(shī)，每一個(gè)字，都是用心靈譜寫出的，感謝大家的耐心閱讀，希望大家喜歡！
——呂智恩，朱柏潁
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僅以為明小詩(shī)人的原創(chuàng)作品獻(xiàn)給所有的孩子們，和一直以來(lái)關(guān)注孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)的朋友們。也歡迎更多的小讀者來(lái)稿，講述你們的小故事。
