青島為明學校獲評“簡快作文”十佳課題實驗校 作文教學工作結碩果
在作文教學中有沒有一種科學的方法可以更快的提升學生作文成績,提高學生的表達能力?為培養(yǎng)高素質、高品位、高分數(shù)的“三高”學生,青島為明學校引進了全國教育科學“九五”規(guī)劃課題------“簡快作文”。
2018年2月1號到4號,我校初中部侯天友老師赴寶雞參加了2017“簡快作文”全國年會暨新華小記者全國年會、2018青少年素質教育暨研學旅行研討會、2017“簡快作文”全國“十佳”總評選暨頒獎盛典。此次年會由新華小記者活動組織委員會主辦,新華網(wǎng)陜西頻道、新華小記者陜西組委會協(xié)辦,中共寶雞市委宣傳部、新華小記者寶雞組委會承辦,是一場規(guī)模大、規(guī)格高的重要盛會。
2月1日,參加活動的各級領導、“簡快作文”實驗校校長及代表、專家學者、戰(zhàn)略合作單位代表,新華小記者活動組委會總部領導及各地方組委會負責人,參加年度全國“十佳”總評選和觀摩的新華小記者及帶隊老師、家長,媒體代表共約500人陸續(xù)到達寶雞市。
當晚,簡快作文2017年度總結暨新年工作座談會在萬福七星國際酒店東江廳舉行。“簡快作文”總課題組領導及“簡快作文”優(yōu)秀實驗校代表齊聚一堂,共商大計。
座談會伊始,“簡快作文”總課題組組長翟暾對大家的到來表示熱烈歡迎,并對過去一年大家共同的努力表示感謝,同時,對大家新的一年給予衷心的祝福!
“簡快作文”首席執(zhí)行官韓寶磊分別在“簡快作文”分會場和新華小記者分會場對2018年“簡快作文”的發(fā)展規(guī)劃進行了解讀。
大家暢所欲言,深入探討了對“簡快作文”的認識和對“簡快作文”前景的展望。
座談會上,新華小記者全國活動組織委員會執(zhí)行主任萬政東、東道主新華小記者寶雞組委會主任程曉亮到會對“簡快作文”年會的召開表示熱烈的祝賀。
接著,“簡快作文”總課題組副秘書長郝小衛(wèi)作2017年工作總結匯報和2018年工作安排。
2018年2月2日,即“簡快作文”寶雞年會第二天,“簡快作文”創(chuàng)始人翟暾老師受邀對參會的新華小記者和地方組委會老師及“簡快作文”參會老師做培訓!培訓會在萬福國際酒店萬豪會議廳舉行!
此次培訓會的主題是《作文得高分、滿分的神奇的“簡快”方法》,翟老師用事實驗證了“簡快作文”的神奇效果,現(xiàn)場的新華小記者15秒速記作文寫作規(guī)律――開頭點題定位,中間承上詳寫,結尾照應深化。
“簡快作文”方法是寫作規(guī)律,適用于所有的寫作,新聞寫作也是如此。翟老師用兩篇新聞稿件――《采訪愛爾眼科醫(yī)院》《采訪義工聯(lián)》分析了如何用“簡快作文”方法寫新聞!
翟老師強調學習一定要快樂!孔子曰:“學而時習之,不亦說乎。”這也是說學習是一件快樂的事!快樂學習至關重要的就是掌握做好的學習方法。“簡快作文”法就是充分調動學生學習積極性,讓孩子在快樂中學習的方法!
2018年2月3日,2017年度“簡快作文”年會已經(jīng)進行到第三天。此次年會,由新華小記者全國活動組委會和“簡快作文”全國總課題組共同舉辦。會議地點仍然在陜西省寶雞市萬福國際酒店。
會議首先進行的是“2018青少年素質教育與研學旅行研討會”。研討會后,“簡快作文”2017年度全國年會正式拉開帷幕。 “簡快作文”創(chuàng)始人翟暾老師做了簡短的年會致辭。他首先對大家的到來表示熱烈的歡迎和對大會的勝利召開表示熱烈的祝賀。
接著,“簡快作文”課題組秘書長韓寶磊發(fā)表了題為《簡快作文業(yè)務實操簡介》的演講。韓總在安徽合肥實踐校外輔導班,從招生宣傳、公開課、家長會到正式上課,親歷親為,取得了非常大的成效。在這次年會上,他毫無保留地將經(jīng)驗跟大家分享,用數(shù)據(jù)證明自己的實踐成果,讓在場的老師深深嘆服。
河北省邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)第二中學校長、肥鄉(xiāng)區(qū)樹人學校董事長張瑞民代表“簡快作文”課題實驗優(yōu)秀校長發(fā)言。他表達了在實驗“簡快作文”的過程中學校的收獲、教師的收獲以及他個人的收獲。他認為“簡快作文”是一個很有前途的項目。
大會進行到頒獎盛典環(huán)節(jié),我校榮獲2017年度“簡快作文”課題實驗全國“十佳”學校,雷麗霞校長被評為“簡快作文十佳優(yōu)秀實驗校校長”。
青島為明學校在作文教學中取得了一系列的碩果,“北大新世紀手拉手立志成才”全國作文大賽中,青島為明學校積極組織學生參與了寫作大賽并取得了可喜的成績。其中211篇參選的作文在比賽中脫穎而出,55人榮獲初賽一等獎,50人榮獲二等獎,74人榮獲三等獎,32人榮獲優(yōu)秀獎。
本次年會,既是對青島為明學校作文教學的肯定,同時也為我校開展的“我為自己寫本書”活動提供了更好的思路和支持。我校將借助簡快作文之力,進一步彰顯學科特色!