【青島為明學校教師發(fā)展學?！课抑v我的教育故事——做學生生命中的“貴人”
時光靜悄悄，洗盡了一份浮躁，平添了一絲寧靜。夕陽西下，閉上眼睛回味無數(shù)個在為明的日子：嘴角浮出笑容，那是看到了陽光下孩子們奔跑的身影；眼里泛出了淚光，那是累得趴在桌子上，孩子們關切地撫摸著我的頭發(fā)。往事如微風吹過一頁頁泛著墨香的書頁，突然指尖停留在一個萌萌的小男孩的臉上。那件課堂上微不足道的事情像多骨諾骨牌一樣翻滾而至。
期中考試馬上就要來臨，身為一年級的數(shù)學老師我也使出了渾身解數(shù)，模擬考試當然是必不可少的手段。教室最后面的那個萌萌噠的小男生—洋洋，一雙圓溜溜的小眼睛，腦袋瓜里全是關于太空、槍械和童話的幻想，不禁令我長嘆一口氣。這個聰明無比的小家伙整天生活在自己美好無比的世界中，不喜歡與其他的小男生扎堆玩耍，不管上課還是下課都會抱著一本書津津有味地看著。上課的時候我在講課這家伙就會幻想自己在打槍戰(zhàn)，拿著自己的文具盒比劃成槍突突突的朝我開槍，偶爾有時候我正在講的激情高昂的時候他竟然出現(xiàn)在我的面前，拽拽我的衣角告訴我“老師我的鞋帶開了”······令所有的老師都頭疼的孩子。每當我要提醒他好好聽課的時候，班里的其他孩子就會告訴我“老師不用管他，他就這樣”。但是這個從來不聽講的孩子說也奇怪心情好了就會全神貫注的聽課，知識的接受程度和理解力比其他孩子都要強好多。
模擬考試馬上就要開始了，我把試卷發(fā)給每個同學，孩子們瞪大了眼睛開始全神貫注地做題了。那個正在沉浸在王子和公主的美好故事里面的洋洋突然意識到發(fā)生了什么，竟然默默地掏出鉛筆做起了題。在一旁的我靜靜地看著這個小小的背影，一束陽光打在這個孩子的臉上，認真的樣子真迷人。一堂課馬上過去了我竟迫不及待的拿起洋洋的試卷一道題目一道題目地檢查起來，雖然也錯的不少，但是成績屬于居中84分，這對于他來說屬于不小的進步。
第二天當我抱著一摞試卷走進教室的時候孩子們殷切的目光緊盯著我，我先表揚了那些優(yōu)秀的孩子“洋洋，進步最大提出表揚”所有同學的目光都看向了這個他們認為不可能被表揚的同學。片刻的寂靜之后教室里出現(xiàn)了一片騷動。“不可能，他平時都不答題的”“他肯定是抄的別人的”······洋洋默默地取回了自己的試卷，耷拉著腦袋回到了自己的座位上。其實只有我知道這份試題真的是他自己答完的，我想替他辯解，可是我該怎樣來平息這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭呢？我又抬起頭來看了他一眼，這個平時不言不語的小孩竟然眼圈紅紅的。“孩子們，我們要相信洋洋同學，老師相信他，同學們也要相信他好不好？”班級里頓時又變得鴉雀無聲了，孩子們顯然不相信他。“洋洋，馬上就要期中考試了，你還能繼續(xù)考出好成績嗎？”我心疼地望向了這個小男孩，他慢慢抬起了耷拉著的腦袋，濕潤的眼睛看著我堅定地回答了我“能！”點評試卷的過程中我悄悄地走到他的身邊，附在他的耳邊悄悄地說“洋洋，老師相信你，同學們不相信你是因為你以前的表現(xiàn)讓他們對你有誤解，這次考試你能考的再好一點嗎？我希望全班同學都能改變對你的看法，你能做到嗎？”這個小家伙又堅定地點了點他的頭，我知道此時一股力量正在他的內心油然而生。
這節(jié)課結束后，浩洋對我的態(tài)度仿佛也變了，見了我會親切地拉拉我的手，臉在我的身上蹭一蹭“嘿嘿，王老師”，每天放學都會對我說一聲“王老師，再見”。課堂上洋洋也仿佛換了一個人一樣，那個從來不聽課的孩子竟然破天荒地舉手回答問題······
期中考試結束了，洋洋真的沒有辜負我們的期望，數(shù)學考了一個A，那是他上學以來的最好成績，這次當他從我手里拿過試卷的時候，全班的孩子沒有再提出質疑，我呼吁大家用熱烈的掌聲為浩洋的進步鼓掌。這次這個小家伙的臉上也終于露出了純真的笑容“嘿嘿，我考好了”，看著他咧著嘴傻笑的樣子，我禁不住也笑了起來。
晚上洋洋的媽媽給我發(fā)來微信“多虧老師關注他，鼓勵他，想各種方法讓他發(fā)揮了自己，真的很欣慰······”看到這一段發(fā)自肺腑的文字，我的心里也是無比的欣慰，這或許就是當老師最大的幸福吧！
最近微信上流行的一段話“學做一個好老師讓自己成為學生生命中的貴人”，的確是這樣，做一個學生生命中的貴人就是當老師最大的價值，以后的以后我會遇到許許多多像浩洋一樣的孩子，不管怎樣我都要俯下身來傾聽孩子的聲音，做孩子生命中的貴人。在為明的日子依舊繼續(xù)著，那些泛著墨香的書頁繼續(xù)在指尖翻過······
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用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。
----小學部教師 王坤坤
