青島為明學(xué)校小學(xué)部新學(xué)期首次家長開放日精彩紛呈
三月暖陽，春意盎然！3月16日，青島為明學(xué)校小學(xué)部迎來了進(jìn)駐新校區(qū)的第一個(gè)家長開放日。本次開放日以“常規(guī)與課堂”為核心內(nèi)容，讓家長走進(jìn)教室，參與課堂，重做學(xué)生，與孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長。此次活動(dòng)受到了家長們的高度關(guān)注并積極踴躍參加，對(duì)學(xué)校理念、對(duì)課程體系有了更明晰的了解和認(rèn)同。
一、“我跟孩子同上課”——學(xué)生家長進(jìn)課堂
8:00開始，各班教室已經(jīng)坐滿家長，尤其是一年級(jí)的教室，家長更是早早來到，生怕自己是個(gè)遲到的“學(xué)生”，不能給孩子樹立榜樣。老師們借助學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，全新的多媒體手段，讓家長看到了高效的學(xué)習(xí)課堂，看到了學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)，幸福地看著孩子出色的表現(xiàn)。還有的是爺爺奶奶來參加這次活動(dòng)，老人帶著花鏡，坐在孩子旁邊，一邊仔細(xì)地聽，一邊認(rèn)真地做著記錄，好像又回到了美好的學(xué)生時(shí)代。
二、“我和孩子學(xué)太極” ——名家大師進(jìn)校園
太極拳是中國的傳統(tǒng)文化之一，具有豐富的文化內(nèi)涵，太極拳強(qiáng)身健體、修心養(yǎng)性等方面的功能受到越來越多人的關(guān)注。尤其是太極拳對(duì)于對(duì)青少年兒童身心健康的發(fā)展，有著非常重要的作用。通過練習(xí)太極拳，可以培養(yǎng)孩子的感知能力、提高注力、緩解和釋放學(xué)習(xí)方面的壓力、培養(yǎng)孩子穩(wěn)定的性情、提升孩子的自控能力，孩子生活有規(guī)律、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
當(dāng)太極進(jìn)入校園遇到活潑喜動(dòng)的孩子們，太極的魅力也將持續(xù)綻放。二（3）班學(xué)生董文暄的家長，心靈太極創(chuàng)始人董宇鶴先生應(yīng)學(xué)校家長學(xué)校邀請(qǐng)，親臨為明授課，開啟了太極課程進(jìn)校園的啟動(dòng)式，在場師生和家長們興致勃勃地觀賞了太極，學(xué)習(xí)了太極。“太極好炫酷啊！”帶著孩子們的好奇，董老師悉心教授，家長，孩子們認(rèn)真專注，練得津津有味，教練們不時(shí)指點(diǎn)。伴隨著孩子們的歡聲笑語，快樂地瞬間在此定格。隨后，全體家長走進(jìn)為明禮堂，進(jìn)一步聆聽董宇鶴先生的心靈太極課程。董老師的講課，讓家長頓悟和反思，明白了怎樣當(dāng)好孩子的原件，當(dāng)好鏡子，怎樣平和自己去除焦躁，怎樣幫助孩子樹立正念、正心、正義，成為一個(gè)有中國靈魂的太極俠……家長們認(rèn)真傾聽，互動(dòng)踴躍，受益匪淺！
三、“我跟孩子一起上選修”——學(xué)生家長走進(jìn)選修
下午各年級(jí)段多彩的選修課全面開放。高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的功能教室里，老師采用多種有效的教學(xué)手法，創(chuàng)設(shè)趣味化、活動(dòng)化、生活化、情境化的教學(xué)環(huán)境，深深吸引著每一個(gè)孩子和每一位家長。通過本次開放日，家長們對(duì)學(xué)校的教育理念和正常的教學(xué)工作有了具體的了解，在一個(gè)個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)中，他們深刻感受到了教師的辛勞付出，同時(shí)對(duì)青島為明學(xué)校的教學(xué)工作有了更客觀的認(rèn)識(shí)和更切實(shí)的肯定。
同時(shí)，通過選修課堂的開放，家長們還參觀了我校的美術(shù)教室、鋼琴教室、古琴教室、陶藝教室、國學(xué)教室、書法教室、電鋼琴教室、音樂教室和舞蹈教室等功能教室，零距離地感受到了孩子們?cè)趯W(xué)校的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。從孩子爸爸媽媽們的臉上，我們看到了滿意的笑容。
活動(dòng)結(jié)束后，家長們認(rèn)真地填寫了《問卷調(diào)查表》，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分地肯定，認(rèn)為學(xué)校管理規(guī)范，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展 。
本次家長開放日全面開放課堂，讓家長與學(xué)校零距離接觸，增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間地溝通和了解，對(duì)既往的不解甚至不滿有了理解和信任，表達(dá)了要給予學(xué)校、老師更多支持與更好合作的意愿，共同營造更為良好的育人氛圍。
我們相信，隨著溝通、了解平臺(tái)和契機(jī)地不斷拓展，家校的合力必將產(chǎn)生無窮的力量，讓每一個(gè)青島為明學(xué)子，在“高大上”的校園里更健康、更快樂、更幸福地成長！
