青島為明學(xué)校小學(xué)英語名師工作室閱讀教學(xué)專題研討繼續(xù)深入
青島為明學(xué)校名師進課堂活動精彩繼續(xù)，黃島區(qū)教育發(fā)展中心英語教研室薛淑霞老師，5月11日，再一次走進我們小學(xué)英語的課堂。
經(jīng)過上一次對閱讀課的深入研討，大家都受益匪淺，韓璐老師和王之冠老師在薛老師的引領(lǐng)下，每人又精心準(zhǔn)備了一節(jié)閱讀課。
韓老師在課堂上大膽嘗試把語音融入到閱讀當(dāng)中，讓學(xué)生找出發(fā)音規(guī)律，結(jié)合我們的英語三字經(jīng)內(nèi)容，課內(nèi)與課外的結(jié)合恰到好處，培養(yǎng)了孩子們提取信息的能力，達到了“授之以魚不如授之以漁”的效果。王老師的課堂生動活潑，運用了多媒體課件等多種手段創(chuàng)設(shè)了生動有趣的情景，并設(shè)計了大量新穎活潑的學(xué)生活動，在講到-ing時，王老師設(shè)計了教具，The panda is climbing.王老師用生動的教具來演示句型的意思，成功激發(fā)了學(xué)生對英語閱讀的興趣。
教學(xué)展示結(jié)束后，薛老師就這兩節(jié)課做了一個整體性指導(dǎo)，提出小學(xué)英語閱讀教學(xué)要做到讓學(xué)生理解文章，講解緊扣文本，最后要回歸文本。我們要時刻關(guān)注教學(xué)要面向全體學(xué)生，以語篇、語境帶動語言學(xué)習(xí)，并拓展與課文有關(guān)的英文繪本。薛老師提出了中肯的并富有實效的建議，使我校小學(xué)新朗文英語閱讀教學(xué)走向了深入。
