青島為明學(xué)校小學(xué)一年級(jí)新生“秩序工程”顯成效
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
新學(xué)期開(kāi)學(xué)已近一個(gè)月時(shí)間，對(duì)于剛?cè)胄W(xué)一年級(jí)的孩子們，能否完成幼兒到兒童的心理轉(zhuǎn)變，快速融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，適應(yīng)學(xué)校新的學(xué)習(xí)生活，是很多家長(zhǎng)關(guān)注和擔(dān)心的問(wèn)題。
青島為明學(xué)校從6歲孩子的心理、生理特點(diǎn)入手，從孩子入學(xué)第一天開(kāi)始，開(kāi)展由教師主導(dǎo)、生活教師協(xié)助、學(xué)生積極參與的“秩序工程”和“現(xiàn)代人素質(zhì)工程”項(xiàng)目建設(shè)。
見(jiàn)到老師客人主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)互幫互助團(tuán)結(jié)友愛(ài)，飯前飯后洗手講衛(wèi)生，公共場(chǎng)所不高聲喧嘩......短短的一個(gè)月時(shí)間，教師全程參與、全方位關(guān)注，既面向全體，也照顧到個(gè)體，學(xué)習(xí)生活無(wú)縫鏈接。我們的孩子們已經(jīng)在“秩序工程”（一日生活有秩序、一日學(xué)習(xí)有秩序、一日活動(dòng)有秩序）方面取得突出成果。
家長(zhǎng)們?cè)诳吹胶⒆拥男δ?，感受到孩子的變化后，也放下了最初的?dān)心，或通過(guò)學(xué)校班級(jí)學(xué)信平臺(tái)、或通過(guò)電話短信、或在面對(duì)面的交流溝通中、甚至以表?yè)P(yáng)信的方式表達(dá)對(duì)校長(zhǎng)辦學(xué)理念的認(rèn)同，為當(dāng)初選擇為明學(xué)校的正確之舉而高興，對(duì)學(xué)校滿意！對(duì)老師高看！對(duì)孩子的成長(zhǎng)欣慰！
好的開(kāi)始是成功的一半，相信有全體教師的共同努力，全心付出，家長(zhǎng)的大力配合，孩子的明天一定更美好......
“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”！在青島為明學(xué)校的校園里，每天都上演著“常規(guī)秩序”工程的后的精彩畫(huà)面，全體教師和孩子們正以優(yōu)秀的言行努力踐行“81個(gè)好習(xí)慣”、“32個(gè)有教養(yǎng)細(xì)節(jié)”的校本課程，讓學(xué)校先進(jìn)的教育理念真正轉(zhuǎn)化為體現(xiàn)在孩子們身上的優(yōu)秀成果，讓孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
