青島為明學(xué)校第十五周?chē)?guó)旗下講話
我讀書(shū) 我快樂(lè)
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我們是一年級(jí)二班的袁辰鳴和辛思維。今天很榮幸由我們兩個(gè)代表班級(jí)全體同學(xué)，與大家分享“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”的閱讀收獲。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)給了我們無(wú)窮的樂(lè)趣。古今外經(jīng)典作品，為我們打開(kāi)了神奇畫(huà)卷，讓我們走進(jìn)一個(gè)更為廣闊、豐富的世界。
學(xué)校為了讓我們每一個(gè)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，培養(yǎng)我們廣泛的閱讀興趣，為我們?cè)O(shè)立了書(shū)吧和圖書(shū)室，讓每個(gè)同學(xué)能隨時(shí)隨地的閱讀書(shū)籍，從中感受讀書(shū)的快樂(lè)。
老師說(shuō)讀書(shū)的孩子是幸福的，有智慧的。自我們班開(kāi)展打造“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)以來(lái)，在老師的引領(lǐng)下，從誦讀古詩(shī)詞，每節(jié)課前三分鐘的讀書(shū)交流，還有老師在課堂上給我們讀的繪本，現(xiàn)在我們已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，讓讀書(shū)成為生活中每天不可缺少的一部分。走進(jìn)我們班級(jí)，大家就會(huì)聞到濃濃的書(shū)香氣。
在讀了《幸運(yùn)的鴨子》后，我們認(rèn)識(shí)了遇到困難不怕挫折的鴨子，也學(xué)會(huì)了要樂(lè)于助人，富有愛(ài)心。
在讀了《我的爸爸叫焦尼》后，我們更覺(jué)得爸爸媽媽手牽著手，一起去做我們都喜歡做的事——是多么幸福的事。即使爸爸媽媽不在一起生活，也都是愛(ài)我的，我和別的孩子一樣。
讀了《我爸爸》，我們讓愛(ài)插上奇思妙想的翅膀，用自己的筆，畫(huà)出并描寫(xiě)了不平凡的爸爸。在我們眼里，爸爸就是我們心中的太陽(yáng)！爸爸愛(ài)我們，我們也要多關(guān)心體諒他們，做好自己該做的事，就是愛(ài)爸爸。
從上學(xué)期的每個(gè)周末，老師讓我們寫(xiě)一張閱讀積累卡，寫(xiě)上積累的好詞、好句，學(xué)到的生字，這也是我和爸爸媽媽分享快樂(lè)的時(shí)候。
管若晴同學(xué)在讀了《守株待兔》后明白了每個(gè)人都不能有不勞而獲的僥幸心理。
辛思維同學(xué)在讀了《小紅帽》后說(shuō)：善良可愛(ài)的小紅帽不知不覺(jué)上了大灰狼的當(dāng)，差點(diǎn)成為大灰狼的美食。如果她一心一意埋頭趕路的話，大灰狼就沒(méi)有可乘之機(jī)了。
老師評(píng)：讀書(shū)可以讓我們學(xué)會(huì)思考，懂得道理。
楊伊鶴同學(xué)在讀了《特別的日子》后說(shuō)：家人朋友有時(shí)會(huì)制造一些小驚喜，這會(huì)給你的生活帶來(lái)許多快樂(lè)，學(xué)會(huì)感恩，傳遞快樂(lè)。
老師評(píng)：讀書(shū)可以讓我們更富有愛(ài)心，變得陽(yáng)光快樂(lè)。
王睿遠(yuǎn)同學(xué)在讀了《汽車(chē)是怎樣跑起來(lái)的》后說(shuō)，他想要長(zhǎng)大后自己制造汽車(chē)。
老師評(píng)：讀書(shū)讓我們有理想。
單欣同學(xué)在讀了《五彩的春天》后寫(xiě)到： 春雨滋潤(rùn)了大地，草兒綠了，桃花紅了，油菜花黃了，構(gòu)成了一幅五彩的圖畫(huà)。多么美的景色??！
老師評(píng)：讀書(shū)可以讓我們得到美的享受。
安洺泰同學(xué)在讀了《生活在地球上空的人造衛(wèi)星》后說(shuō)：
人造衛(wèi)星是人類掛上天宇的明燈，他們不僅給寂寞的宇宙增添了生氣和活力，還忠實(shí)地為人類提供各種服務(wù)。
老師評(píng)：讀書(shū)可以讓我們懂得更多的知識(shí)。
同學(xué)們，讀書(shū)還可以讓我們認(rèn)識(shí)更多的字，積累那么多的好詞好句，我們說(shuō)的話和寫(xiě)的文章就更精彩了。
童年的夢(mèng)園，書(shū)籍的世界，朗朗的讀書(shū)聲總是充滿教室，讓我們?cè)陂喿x中感受：我讀書(shū)，我快樂(lè)。好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
