校園活動

我讀書 我快樂

 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

        大家早上好，我們是一年級二班的袁辰鳴和辛思維。今天很榮幸由我們兩個代表班級全體同學(xué)，與大家分享“好書伴我成長”的閱讀收獲。

        書籍是人類進(jìn)步的階梯，書給了我們無窮的樂趣。古今外經(jīng)典作品，為我們打開了神奇畫卷，讓我們走進(jìn)一個更為廣闊、豐富的世界。

       學(xué)校為了讓我們每一個學(xué)生多讀書，讀好書，培養(yǎng)我們廣泛的閱讀興趣，為我們設(shè)立了書吧和圖書室，讓每個同學(xué)能隨時隨地的閱讀書籍，從中感受讀書的快樂。

        老師說讀書的孩子是幸福的，有智慧的。自我們班開展打造“書香班級”活動以來，在老師的引領(lǐng)下，從誦讀古詩詞，每節(jié)課前三分鐘的讀書交流，還有老師在課堂上給我們讀的繪本，現(xiàn)在我們已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，讓讀書成為生活中每天不可缺少的一部分。走進(jìn)我們班級，大家就會聞到濃濃的書香氣。

        在讀了《幸運的鴨子》后，我們認(rèn)識了遇到困難不怕挫折的鴨子，也學(xué)會了要樂于助人，富有愛心。

       在讀了《我的爸爸叫焦尼》后，我們更覺得爸爸媽媽手牽著手，一起去做我們都喜歡做的事——是多么幸福的事。即使爸爸媽媽不在一起生活，也都是愛我的，我和別的孩子一樣。

        讀了《我爸爸》，我們讓愛插上奇思妙想的翅膀，用自己的筆，畫出并描寫了不平凡的爸爸。在我們眼里，爸爸就是我們心中的太陽！爸爸愛我們，我們也要多關(guān)心體諒他們，做好自己該做的事，就是愛爸爸。

        從上學(xué)期的每個周末，老師讓我們寫一張閱讀積累卡，寫上積累的好詞、好句，學(xué)到的生字，這也是我和爸爸媽媽分享快樂的時候。

        管若晴同學(xué)在讀了《守株待兔》后明白了每個人都不能有不勞而獲的僥幸心理。

        辛思維同學(xué)在讀了《小紅帽》后說：善良可愛的小紅帽不知不覺上了大灰狼的當(dāng)，差點成為大灰狼的美食。如果她一心一意埋頭趕路的話，大灰狼就沒有可乘之機了。

        老師評：讀書可以讓我們學(xué)會思考，懂得道理。

        楊伊鶴同學(xué)在讀了《特別的日子》后說：家人朋友有時會制造一些小驚喜，這會給你的生活帶來許多快樂，學(xué)會感恩，傳遞快樂。

        老師評：讀書可以讓我們更富有愛心，變得陽光快樂。

        王睿遠(yuǎn)同學(xué)在讀了《汽車是怎樣跑起來的》后說，他想要長大后自己制造汽車。

        老師評：讀書讓我們有理想。

        單欣同學(xué)在讀了《五彩的春天》后寫到： 春雨滋潤了大地，草兒綠了，桃花紅了，油菜花黃了，構(gòu)成了一幅五彩的圖畫。多么美的景色啊！

        老師評：讀書可以讓我們得到美的享受。

        安洺泰同學(xué)在讀了《生活在地球上空的人造衛(wèi)星》后說：

        人造衛(wèi)星是人類掛上天宇的明燈，他們不僅給寂寞的宇宙增添了生氣和活力，還忠實地為人類提供各種服務(wù)。

        老師評：讀書可以讓我們懂得更多的知識。

        同學(xué)們，讀書還可以讓我們認(rèn)識更多的字，積累那么多的好詞好句，我們說的話和寫的文章就更精彩了。

        童年的夢園，書籍的世界，朗朗的讀書聲總是充滿教室，讓我們在閱讀中感受：我讀書，我快樂。好書伴我成長！

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