踐行新課標(biāo) 聚焦大單元 提升專業(yè)化||青島為明學(xué)校小學(xué)部開(kāi)展暑期英語(yǔ)集備培訓(xùn)活動(dòng)
為更好地了解新課程標(biāo)準(zhǔn)下大單元整體教學(xué)和探究，8月8日至11日，青島為明學(xué)校小學(xué)部英語(yǔ)教師開(kāi)展了為期四天的培訓(xùn)活動(dòng)。本次活動(dòng)特邀山東省齊魯名師孟清老師、山東省特級(jí)教師教學(xué)能手唐廣新校長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo)。
萬(wàn)事可期，不負(fù)盛夏。培訓(xùn)第一天，濰坊市戲劇教學(xué)研究教師劉麗敏老師為老師們帶來(lái)了《當(dāng)英語(yǔ)遇見(jiàn)教育戲劇培訓(xùn)》的主題報(bào)告。劉老師從什么是教育戲劇，為什么教育戲劇，以及對(duì)教育戲劇的理解和研究心得，并通過(guò)今年4月在我校展示的繪本課“Octopus is a friend”，分享了9個(gè)教育范式和11個(gè)戲劇游戲。
第二天，培訓(xùn)繼續(xù)。英語(yǔ)老師們分成低段和高段兩個(gè)教研小組，分別對(duì)兩個(gè)繪本“Where is dad”,”Jack and the Beanstalk”進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和展示，老師們將學(xué)到的教育范式運(yùn)用到其中，在積極的討論和研究中再次加深印象，并對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用和拓展，嘗試以更加生動(dòng)、有趣的方式來(lái)教授英語(yǔ)課程，兩個(gè)小組的表現(xiàn)受到了孟主任的稱贊。
下午，孟清老師帶領(lǐng)老師們?cè)俅问煜ば抡n程標(biāo)準(zhǔn)，深挖課標(biāo)，對(duì)單元整體教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，對(duì)照課標(biāo)中的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)建議，深刻認(rèn)識(shí)大單元教學(xué)和單元整體設(shè)計(jì)以及教學(xué)評(píng)一致性的要求，明確目標(biāo)定位的五個(gè)步驟，以及目標(biāo)四要素等。
第三天上午是實(shí)操部分，老師們靜下心來(lái)，每個(gè)小組設(shè)計(jì)一個(gè)單元，從課標(biāo)分析到學(xué)情分析，從單元目標(biāo)到課時(shí)目標(biāo)，老師們邊梳理邊深刻體會(huì)和踐行新課標(biāo)的理念，在討論和推翻中明晰，在分享中改進(jìn)和完善教學(xué)設(shè)計(jì)，感受頗多。
下午的培訓(xùn)，在唐校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，老師們?cè)俅畏磸?fù)推敲打磨主題框架圖。培訓(xùn)的最后一天，唐校長(zhǎng)帶來(lái)了“大觀念視域下的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)”主題報(bào)告。唐校長(zhǎng)指出，進(jìn)行大單元整體教學(xué)出發(fā)的意義在于落實(shí)核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)育人藍(lán)圖，并指導(dǎo)老師如何去發(fā)展學(xué)生的高階思維從而完成立德樹(shù)人的根本任務(wù)。
業(yè)精于勤，行成于思。通過(guò)此次培訓(xùn)，小學(xué)部英語(yǔ)老師在學(xué)中思，在思中悟，將理論內(nèi)化于心，外化于行，相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)幫助教師們更好地掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)技能，提升教育質(zhì)量！
