走進心理學的世界 塑造教師陽光心理||青島為明學校舉行《學生常見心理問題的識別與應對》專題培訓
為提升師生心理素質，促進師生身心健康發(fā)展，11月06日，青島為明學校舉行《常見學生心理問題的識別與應對》專題培訓會，由青島為明學校心理健康咨詢中心主任蔡永峰主講，全體教師參加此次培訓大會。
青島為明學校高度重視學生心理健康教育相關工作。在心理工作中遵循預防、干預和發(fā)展相結合的原則，積極開展心理健康教育，不斷提升學生心理免疫能力，建立健全心理危機預防和干預的長效機制，全力提升師生的心理健康水平。
蔡主任首先講述了“教師不得不懂得心理學”，講解了心理學、心理健康、心理問題凸顯的原因等相關心理學知識。帶領大家學習了常見心理疾病的識別方法，掌握學生此能力問題的常識性區(qū)分方法，了解了學生心理壓力的來源，如何區(qū)分心理健康和不健康，如何判斷學生是否心理正常。
會上，蔡主任向大家介紹了生活中常見的心理疾病，并結合中小學生的具體案例讓大家了解了這些易發(fā)生的心理疾病，同時重點學習了心理危機的識別與干預方法。
通過此次講座，全校教師充分認識心理健康教育工作的重要意義，了解了心理工作的工作機制，學習力相應的心理學理論，認識了各類常見的心理問題和心理疾病，提高了對學生和教師心理健康的重視程度。
全校教師要切實履行好自己的職責，要深入學生，了解學生學習生活和心理狀況，對易產生心理問題的學生群體要給予重點關注。充分發(fā)揮學生干部中心育委員的作用，注意發(fā)現(xiàn)學生中出現(xiàn)的各種心理異?，F(xiàn)象，協(xié)助學校開展好全校的心理健康教育工作，保證全校師生的心理健康。
