數(shù)學思維“開掛” 玩轉(zhuǎn)高效課堂||青島為明學校小學部校內(nèi)數(shù)學能力拓展夏令營精彩紛呈
你頭腦中的數(shù)學課是什么樣子的呢？你見過青島為明學校的數(shù)學課嗎？這個暑假我們和往常不一樣，青島為明學校的孩子們在老師的陪伴下一起度過了一個炫酷的能力拓展夏令營。一起來見識一下我們開掛的數(shù)學課堂吧。
快來看看一年級的小豆丁們在干什么呢？根據(jù)老師發(fā)出的指令，給人民幣找朋友。小朋友們快速反應(yīng)，快速計算，自由組隊PK，不僅鍛煉了孩子們團隊合作能力又在游戲當中進一步復(fù)習鞏固人民幣的換算。不僅有找朋友好玩的游戲，一年級的同學們還走進了大自然走一走，量一量?，記一記。動手實踐，動手測量，變身小小測量家測測身邊的物體有多長，實踐中理解厘米和米的關(guān)系，對身邊常見物體的長度有了更深刻的體會！原來數(shù)學可以這么有趣呀！孩子們不僅學到了知識，更激發(fā)了探索數(shù)學奧秘的興趣！
二年級的小可愛們進行的是巧移小棒的游戲。小棒是數(shù)學學習的好幫手，孩子們喜歡用它來探究數(shù)學知識，在此次夏令營活動中，二年級開展了擺一擺、移一移的數(shù)學活動，讓學生通過“擺”、“看”、“想”、“析”，使等式成立、拼出有趣的圖形，學生在此次活動中，真實的觸摸到移動的過程，小組合作探究的樂趣。和以往的數(shù)學課大大的不同，充分發(fā)揮了孩子的自主性，興奮地說要是以后都上數(shù)學課就好了。
三年級的孩子們都干什么了呢？哇，原來他們在丈量。百米尺，卷尺，軟尺齊上陣，測一測，量一量，算一算。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實踐中同學們小組合作，分工實踐。丈量教室，操場，籃球場。同學們還自己繪制戶型圖，一張張戶型圖標注清晰，作圖規(guī)范，儼然是未來的小小設(shè)計師呢。除了測量實踐課外同學們還進行了關(guān)于統(tǒng)計問題地研究，小小立方塊玩出大學問。通過擲方塊，統(tǒng)計每個數(shù)字出現(xiàn)的概率，“哇，原來每個數(shù)學出現(xiàn)的次數(shù)都差不多呀”“哇，原來單數(shù)和雙數(shù)出現(xiàn)的概率也相同呀”……同學們驚奇地講述自己的發(fā)現(xiàn)。
瞧！四年級的同學玩起了積木的游戲，同學們擺一擺、看一看、畫一畫，從不同角度來觀察，實踐探索中畫三視圖。小組合作，分工完成，促進深度學習，深度思考。除了積木的游戲四年級的同學還做起了數(shù)獨游戲，大家你爭我搶地來回答問題。寓教于樂，通過解決數(shù)學問題，提升學生對數(shù)學學習和探索的興趣，用不一樣的眼界和胸懷，在學習道路上勇攀高峰。
五年級的寶貝們在干嗎呢？原來他們在研究表面積。在平日的教學活動中學生總會遇到一些難題，例如在五年級下冊學習長方體正方體時，部分同學對于拼切問題掌握不到位。夏令營活動中老師帶領(lǐng)同學們動手拼組、用心觀察、開動腦筋，測量、計算、小組匯報。多種方法計算表面積，讓同學們腦洞大開！問題驅(qū)動活動，問題引領(lǐng)思維。學中玩，玩中學，同學們直呼過癮！
“這樣的暑假真有趣”、“感謝為明學校為孩子們設(shè)計了這么精彩的暑假夏令營”、“老師我們整個暑假都要來上課”、“原來數(shù)學不是枯燥的，數(shù)學好有趣呀”……家長和同學們紛紛為暑假能力拓展夏令營點贊。
