我黨百年興 學子六年成||青島為明學校小學部成功舉辦慶祝建黨百年華誕暨國學竣業(yè)典禮活動
六月，放飛夢想，承載著希望和祝福！在中國共產(chǎn)黨即將迎來百年華誕的重大歷史時刻，學子們也迎來了畢業(yè)季。
畢業(yè)季是雨季，淅淅瀝瀝的離別之情，從同一片黛云悄悄滾落，卻被炎炎的仲夏遲日，暖透了寸寸流淌的依戀；畢業(yè)禮是嘉禮，雅麗婉轉(zhuǎn)的絲竹之音，將含淚的微笑輕輕渲染，卻被鏗鏘的黃鐘大呂，叫醒了點點蟄伏的陽剛。
以慶祝黨的百年華誕為主題的國學竣業(yè)典禮，給青島為明學校的竣業(yè)學子們留下一份與眾不同的美好記憶。
典禮的編撰老師將黨的百年歷程劃分為六個時期，以此對應竣業(yè)生所經(jīng)歷的六個年級，致敬偉大的黨史，向我黨華誕獻禮；回顧求學的歷史，祝學子前程遠大。
編撰者還以青島為明學校的六個教育關鍵詞——厚重、大氣、高遠、時尚、素質(zhì)、品位分設六個章節(jié)，并以儒家文化關鍵詞“五常”（仁、義、禮、智、信）和“美”分擔每個章節(jié)的主題，才使整個典禮脈絡清晰，意蘊多重。
2021年6月25日14時，青島為明學校小學部六年級主辦的慶祝建黨百年華誕暨國學竣業(yè)典禮活動準時開始……
本章節(jié)的朗誦題目為《我們到來了（1921年——1927年）》，徐凱瑞、牛浩屹、李東峻、雒潤啟四位同學，分別扮演陳獨秀、李大釗、毛澤東、董必武。四人登臺傾情高頌，將百年前建黨時的豪邁與激情渲染成一片掌聲?！拔覀冏畲蟮闹腔郏沁x擇馬列主義助力偉大的探索；個體崇高的聰慧，是讓人類文化碰撞出美麗的花火”，編撰老師借這樣的詩句突出主題，彰顯我黨的大智慧。我們的先輩以“新文化運動”喚醒了本土文化的靈魂，以“五四運動”采擷到外來文化的精華，中國共產(chǎn)黨的建立，不正是兼顧了“中國靈魂”與“世界眼光”的智慧嗎？接下來，哈佛601班的王梓語、羅潤澤等四學子，也以《我們到來了》為題，傾情吟誦初到為明時的歡喜與振奮，傳達“父母最大的智慧，是將我們送到這里沐浴成長的快樂”。
哈佛601班的畢業(yè)圖片展示環(huán)節(jié)之后，韓璐老師登臺，代表全體班主任灑淚發(fā)言；其情深摯，其心澄澈，令在場學子和家長動容。其實，為明有一大批如韓璐這樣的老師，多年來不辭艱辛，兢兢業(yè)業(yè)工作在第一線。
謝師環(huán)節(jié)中，語文教師和體育教師登臺接受學子感謝，而后全場共誦《青島為明學?？I(yè)生智慧訓誡》：“竣業(yè)生，須敬聽，智與慧，要踐行。真智慧，務德行，泛愛眾，大包容……”《訓誡》旨在教導學生：人生最大的智慧，就是認認真真做人?！?/p>
煞尾節(jié)目”歌曲《閃亮的日子》再次向共產(chǎn)黨的創(chuàng)建者致敬，為章節(jié)畫上圓滿的句號。
本章之詩朗誦《我們奮斗著(1927年—1936年)》，上演了西安事變中張學良將軍和周恩來同志的對話場景：張學良悉數(shù)了十年內(nèi)戰(zhàn)中蔣介石同室操戈的罪行，要求處決蔣介石抵抗日寇，周恩來則通過對我黨十年發(fā)展的回顧，表達中共恪守信諾，不改國共合作，抗日救民之初衷。
哈佛602班王藝霏、萬子童、趙婧含、趙姿妤，則借題傳達升入二年級的迷茫，并在對“成長的煩惱”的抱怨中，漸漸梳理出堅持的重要性；彼此約定要誠實守信，好好學習。
誠信是保持教育本色的良藥，青島為明學校七年辦學，不改立德樹人之承諾，即便在最初艱難的日子，也沒有因大環(huán)境的逼迫而舍本逐末。這種教育的誠信與堅持，才是我們今日所取得良好辦學成績的保證。正如本章《青島為明學?？I(yè)生誠信訓誡》中所言：“玉蟾有赤誠，月月自消長。金烏有信諾，日日送光芒。日月和為明，璀璨調(diào)陰陽。為明有誠信，堅守至輝煌……”
哈佛602班選擇以視頻來記錄孩子們的美好歲月；謝師環(huán)節(jié)中，數(shù)學老師、科學老師登臺領受學子禮敬。
本章煞尾節(jié)目，舞蹈《當我戴上紅領巾》令人眼前一亮。人們從其曼妙的舞姿、多變的隊形、動聽的音樂中，感受到舞蹈教師所傾注的心血與對舞蹈教育的深刻理解。也許有人會說，其作品為“次本”，即根據(jù)現(xiàn)成的作品發(fā)揮而成的，并非原創(chuàng)。然而太極拳的創(chuàng)始人只有一個，而后輩的太極大師也并未因為模仿而掉價。模仿并不丟人，關鍵是領悟其中的真諦；教育并非培訓，一定要堅守全面發(fā)展的初心。
優(yōu)質(zhì)601班王圣元、孫愛媛的章節(jié)詩朗誦《我們成長了（1937年—1949年）》中，描寫了兩個為開國大典歌舞助興的青年，悉數(shù)十二年我黨艱辛歷程的場景。他們贊頌了太行山上不屈不撓的抗戰(zhàn)精神，肯定了“三三制”、“延安整風”、“大生產(chǎn)運動”的歷史意義；通過夸贊勢如破竹的解放戰(zhàn)爭，彰顯我黨“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”和“人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線”的偉大功績。
楊一明、朱思佳同學以三年級的領悟來揄揚成長的快樂——“升上了三年級我變得聰明，不會再說空話忘記了行動。升上了三年級我如夢初醒，想從前太安逸辜負了時鐘……”所謂“仁主人，義主我也”，意思就是“仁”乃利他，“義”乃“自律”。其實，好習慣就是一種“自律”，雷麗霞校長認為：成長首先從“自律”突破。青島為明學校小學部非常重視對孩子好習慣的培養(yǎng)，三年級的學生，該有的好習慣基本都有了；他們似乎懂得了成長的快樂，就是自律的快樂。
哈佛603班的照片展示令人難忘，謝師儀式中英語老師和音樂老師接受了學子們的感謝。由韓璐老師領誦的《青島為明學?？I(yè)生義務訓誡》中“莫使人無志，年年在底層。莫使心無愛，寒如冬夜星。莫使神無定，憤世意難平。莫使學無績，陋巷守平庸。莫使親無養(yǎng)，殘年淚縱橫。莫使國無守，敵寇入長城”幾句，受到了很多家長的好評。雷麗霞校長鼓勵國學教育中的原創(chuàng)，我校國學禮儀展示中所有訓誡、禮辭均為原創(chuàng)作品，與此同時，雷校長也鼓勵學子們另辟蹊徑，探索獨特文章之道。
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