學(xué)部動(dòng)態(tài)

書香校園播撒文化的“種子”
六月的青島為明學(xué)校沐浴在明媚的陽(yáng)光下，閱讀的芬芳流淌在閱覽室、教室里、樹蔭下、操場(chǎng)邊……目之所及是師生捧書吟讀的身影。名言警句、文化標(biāo)語(yǔ)更是隨處可見，全校師生時(shí)刻被這文化氛圍所感染，潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲。
書香溢校園 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
青島為明學(xué)校小學(xué)部擁有優(yōu)美的校園環(huán)境，整齊干凈的教學(xué)樓，時(shí)尚現(xiàn)代的時(shí)間膠囊博物館。我們利用樓道布置、主干道布置、教室文化布置等多種形式，努力營(yíng)造書香氣息。
為了提供更豐富的閱讀資源，時(shí)間膠囊博物館一樓還設(shè)立了圖書閱覽室。閱覽室的書籍涵蓋了文學(xué)、科學(xué)、教育、軍事、地理等多個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容。
整本閱讀 “閱”見未來(lái)
圖書室只是學(xué)部“書香校園”建設(shè)的縮影。為了助推書香校園建設(shè)，更好地營(yíng)造讀書氛圍，學(xué)部一直在各個(gè)年級(jí)開展“整本書閱讀”活動(dòng)。各班積極精選書籍，開啟“整本書閱讀”的導(dǎo)讀第一課。每一本書讀完要有所思、所獲，同學(xué)們把自己的所感所悟繪制成了一張張精美的手抄報(bào)，內(nèi)容豐富，色彩鮮艷，真是賞心悅目！
“三個(gè)一”引領(lǐng) 閱讀“悅”美好
從貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。青島為明學(xué)校書香校園項(xiàng)目實(shí)施以來(lái)，全校師生積極落實(shí)“三個(gè)一”工程，“每周去一次書店、每月買一本好書，每年讀一百萬(wàn)字”，堅(jiān)持開展晨讀、課堂閱讀、課外閱讀等讀書活動(dòng)，通過(guò)“書香少年、書香班級(jí)、書香家庭”評(píng)選來(lái)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
行知德育，閱讀“悅”成長(zhǎng)
閱讀動(dòng)我心，書香潤(rùn)成長(zhǎng)，學(xué)校將閱讀課程融入到綜合素養(yǎng)成長(zhǎng)足跡中，為學(xué)生設(shè)計(jì)“閱讀清單”，制定“超凡悅讀”成長(zhǎng)計(jì)劃：每位學(xué)生每天至少讀一本書，讀繪本、讀故事、讀經(jīng)典名著……讀好書，讓閱讀成為習(xí)慣。
書香校園建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，希望我們的學(xué)生能在書香校園中汲取成長(zhǎng)的力量，我們的教師能在書香校園中獲得教育的智慧，不懼道阻且長(zhǎng)，夢(mèng)想猶在，鬢微霜，又如何！回首來(lái)時(shí)路，唯美唯善！
QINGDAO WEIMING
通過(guò)五年級(jí)哈佛兩個(gè)班超凡悅讀實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們利用碎片化時(shí)間及每晚半小時(shí)的專項(xiàng)閱讀時(shí)間，能夠完成一本書及以上的閱讀，隨著時(shí)間的推移，他們將不斷提高閱讀速度，會(huì)普遍達(dá)到每天閱讀至少三本書以上的能力，每年閱讀至少1000本，六年閱讀6000本書。讓閱讀成為習(xí)慣，讓奇跡變成現(xiàn)實(shí)，我們?cè)诼飞希?br /> 01
超凡悅讀實(shí)驗(yàn)一個(gè)月，每天能夠閱讀完一本書的同學(xué)有：
劉梓含、李宜烜、玄伊弘、張芷赫、錢宇翔、莊晨、田致遠(yuǎn)、葛俊男、劉瑾軒、袁逸航、馬鈞翔、王子鑠、馬思穎、王少澤、任軒羽、劉家顯、傅雨澤、田睿澤、李明哲、楊寶鈺、楊尚元、王小雅、李恩澤、王飛翔、陳姝池、張志強(qiáng)、徐溪、王禹澤、卓俊汐、鄭家樂(lè)、王泓欽、唐子潤(rùn)、陳睿姝、李玥萱、張淏宸、 李思齊、孫悅曦、王則竣、王羿景。
02
每天能夠閱讀完兩本書的同學(xué)有：
劉子暢、李佳璐、李梓萱、冷天碩、劉灃寬、黃子照、萬(wàn)露兮、潘昱宸、張皓天、杜錦茹、白璽煒、安一菲、滕浩鈞、鞏嘉誠(chéng)、劉明珠、王鈺博、吉逸菲、姜佳佑、朱景鑠、 劉佳靂、王晟宇、 陳泓潤(rùn)、王衍霓。
03
每天能夠閱讀完三本書及以上的同學(xué)有：
萬(wàn)樂(lè)至、田德輝、常笑童。

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