小學動態(tài)

經(jīng)歷是最好的學習，研學是最美的相遇。在這個秋高氣爽的季節(jié)，青島為明學校小學部三四五年級師生整裝待發(fā)，帶著新奇和期待，正式開始了他們的主題研學之旅。
第一站——紅高粱影視基地
搖曳的紅高粱，醉人的高粱酒，荒涼的十八里坡，在這曠野之息譜寫出了一首英雄的贊歌。在紅高粱影視基地，實景沉浸演繹—《高粱紅了》讓同學們真切感受戰(zhàn)火紛飛年代人民的艱苦生活及抗擊外來侵略的歷史，無邊無際恍如血海的紅高粱，英勇的伏擊、無畏的犧牲。伴隨著結(jié)尾“嘭”的爆炸聲，同學們的內(nèi)心也受到了極大的震撼，獨特的觀影方式仿佛也把孩子們帶回到了那段熱血沸騰的時光。
第二站——高密老城非遺街
參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源。為明學子，尋根溯源，一起尋訪非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。高密老街、文淵閣，讓孩子們感受了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨特魅力。一聽說高密的三賢四寶有撲灰年畫，上過這一課程的孩子們更是興致盎然。撲灰年畫作為明學校的特色選修課，一直深受學生的喜歡。通過本次研學，孩子們在實踐中也對剪紙、泥塑、茂腔其他三寶有了更加深刻的了解。
第三站——科技點亮未來
從一曲《東方紅》在宇宙中回響，到“神州”飛天、“嫦娥奔月”，到“北斗”系統(tǒng)部署全面完成，國家在發(fā)展，科技也在發(fā)展。本次研學，孩子們還一起感受了發(fā)達的科技水平，三四年級的學生手工制作電動飛機，五年級同學手工制作太陽能月球車，在實際動手操作中感受科技的魅力，也為孩子們的科技夢點亮一顆星光。
第四站——莫言舊居
走過一條蜿蜒的小道，一座破爛不堪的屋舍呈現(xiàn)在眼前，屋內(nèi)擺設十分簡樸，很難想象，諾貝爾文學獎的獲得者竟然生長于這樣偏僻的鄉(xiāng)村。離開舊居后，我們來到莫言小學。斑駁的墻壁，木質(zhì)的房梁，散發(fā)著一股濃濃的歷史文化氣息。
“……在莫言的小說世界里，品德和殘酷交戰(zhàn)，對閱讀者來說這是一種文學探險。曾有如此的文學浪潮席卷了中國和世界么？莫言作品中的文學力度壓過大多數(shù)當代作品。瑞典文學院祝賀你。請你從國王手中接過2012年諾貝爾文學獎?！?br /> 聆聽著莫言的頒獎詞，坐在莫言的專屬位置，感受莫言爺爺曾經(jīng)的光陰歲月，為明學子們在這里勵志勤奮讀書，向莫言爺爺學習。
一天的研學旅程接近尾聲，本次“尋訪高密”研學活動，把單調(diào)的學習變成身臨其境的實景體驗，同學們重溫了革命光輝歷史，感受了莫言爺爺自強不息的精神，立志從身邊的點滴做起，熱愛祖國，勤奮學習，真正做到了研有所獲，學有所思。

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