初中動(dòng)態(tài)

潮起海天闊，揚(yáng)帆奮進(jìn)時(shí)。2023年11月，青島西海岸新區(qū)教育和體育科學(xué)研究院組織的“怎樣做人”主題班會(huì)優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)順利落下帷幕。經(jīng)過激烈角逐，青島為明學(xué)校高中部崔凱、李玉妹、李曉燕、康恒源、張新偉、張英老師，初中部姜珅、李紀(jì)宇老師，共8人斬獲一等獎(jiǎng)，高中部高祥才、周文靜、徐嘉慧老師，初中部陸雨彤、劉國(guó)偉老師，共5人喜獲二等獎(jiǎng)。其中，高中部一等獎(jiǎng)獲得者占全區(qū)高中學(xué)段的67%。
立德樹人明未來，一場(chǎng)場(chǎng)精彩的主題班會(huì)，充分展現(xiàn)出參賽班主任們的育人經(jīng)驗(yàn)與智慧，老師們的諄諄教誨如春風(fēng)化雨，播撒在為明這片沃土，溫暖著每個(gè)學(xué)生。
主題班會(huì)展示
01
崔凱老師《自立自強(qiáng) 自尊自愛》
崔凱老師的《自立自強(qiáng)，自尊自愛》班會(huì)課，旨在“培養(yǎng)自尊自愛人格，樹立自立自強(qiáng)人生觀”。青春期是人生中的“黃金階段”，是思維模式與人生觀成形的過渡階段。青春期的孩子思維沖動(dòng)易迷茫，容易對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的情感，更有甚者，做出傷害自己且對(duì)他人不利的行為。對(duì)于這種情感，我們要謹(jǐn)慎對(duì)待，理智處理。努力提升認(rèn)知，反思自我，最終遇見更優(yōu)秀的自己。
02
李玉妹老師《你好，陌生人》
李玉妹老師以《你好，陌生人》入題，以感恩為主線，引導(dǎo)學(xué)生從對(duì)陌生人的感動(dòng)，到讀懂父母嘮叨的反思、再到感恩父母的升華，使學(xué)生從情感上深刻反思自我，深化對(duì)于“怎樣做人”這一主題的認(rèn)知，理解“陌生人”表達(dá)的善意和溫暖，對(duì)比感悟父母之愛的深沉，從而以感恩鑄魂，做感恩之人，行感恩之事，立志做一個(gè)溫暖堅(jiān)定、有信仰、有力量的中國(guó)人。
03
李曉燕老師《認(rèn)識(shí)自我》
在《認(rèn)識(shí)自我》這堂班會(huì)課上，李曉燕老師用清晰的邏輯，豐富的方式和新穎的立意，引導(dǎo)同學(xué)們一步步探索責(zé)任當(dāng)行這一主題。學(xué)生們也積極參與課堂，自主制作小品，主動(dòng)思考討論責(zé)任的含義。在本堂課中，師生共同感知自我，明晰責(zé)任，提高責(zé)任，齊心凝聚班級(jí)合力。少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也，青春正好，責(zé)任當(dāng)行。在未來的人生中,他們也定會(huì)付諸行動(dòng)，勇于擔(dān)責(zé)，向陽而生！
04
康恒源老師《肩挑責(zé)任，學(xué)會(huì)做人》
責(zé)任是指一個(gè)人不得不做的事或一個(gè)人必須承當(dāng)?shù)氖虑?，也是做人最基本的要求，康恒源老師的《肩挑?zé)任，學(xué)會(huì)做人》班會(huì)課力求使學(xué)生意識(shí)到責(zé)任與角色的重要性，能夠承擔(dān)責(zé)任，扮演好自己的角色，對(duì)學(xué)生的健康人格培養(yǎng)起到良好的引導(dǎo)作用。真正做到肩挑責(zé)任，學(xué)會(huì)做人。
05
張新偉老師《認(rèn)識(shí)自我》
張新偉老師以“貼標(biāo)簽”的話題引入課堂，帶領(lǐng)學(xué)生探討“標(biāo)簽效應(yīng)”，一堂《認(rèn)識(shí)自我》的主題班會(huì)精彩紛呈，學(xué)生用游戲和小組討論的方式對(duì)自己有了更深入的了解，并意識(shí)到：學(xué)會(huì)撕下標(biāo)簽，做更好的自己。
06
張英老師《校園防欺凌，友愛伴成長(zhǎng)》
張英老師的《校園防欺凌，友愛伴成長(zhǎng)》主題班會(huì)以四個(gè)情境為切入口，從“認(rèn)識(shí)校園欺凌行為、感受校園欺凌的危害、學(xué)習(xí)拒絕校園欺凌、營(yíng)造和諧校園”這四個(gè)方面入手，對(duì)應(yīng)“知情意行”，由知到行，給同學(xué)們一次精神的洗禮，持續(xù)營(yíng)造和諧校園。
07
姜珅老師《誠(chéng)信做人，收獲人生金質(zhì)名片》
為大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，切實(shí)提升初中學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)，姜珅老師開展了以《誠(chéng)信做人，收獲人生金質(zhì)名片》為題的班會(huì)。課上，同學(xué)們主動(dòng)發(fā)表了對(duì)誠(chéng)信的看法，充分認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性，并表示今后會(huì)誠(chéng)信待人。社會(huì)需要誠(chéng)信，相信同學(xué)們會(huì)從點(diǎn)滴做起，發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓誠(chéng)信之花開滿校園。
08
李紀(jì)宇老師《像我這樣的人》
李紀(jì)宇老師的《像我這樣的人》主題班會(huì)，通過讓學(xué)生觀看視頻《像我這樣的人》，引導(dǎo)學(xué)生思考自己想成為哪種人，希望擁有哪種不平凡的人生，令人深思。這堂班會(huì)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)不僅是為了成績(jī)，更多的是習(xí)得“面對(duì)挫折不氣餒、面對(duì)失敗不放棄、面對(duì)成功不驕傲”的品質(zhì)，成為不拋棄不放棄的人。
09
高祥才老師《做一個(gè)懂得感恩父母的人》
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。高祥才老師《做一個(gè)懂得感恩父母的人》令大家懂得：感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。通過幽默風(fēng)趣的講授，讓學(xué)生常懷感恩父母之心，爭(zhēng)做新時(shí)代的新青年。
10
周文靜老師《感恩父母，與愛同行》
周文靜老師的《感恩父母，與愛同行》主題班會(huì)，讓學(xué)生逐步形成“人心孝敬”的良好思想，了解自己的父母，從情感上感恩父母的愛心和付出，深入體會(huì)父母之愛，感受親情的無私與偉大。學(xué)生通過這一契機(jī)，更加理解、關(guān)心、孝敬父母，通過對(duì)父母的感恩，輻射到對(duì)身邊的人心存感激，激發(fā)感恩意識(shí)，以自己的實(shí)際行動(dòng)學(xué)會(huì)感恩。
11
徐嘉慧老師《預(yù)防電信詐騙》
徐嘉慧老師召開了《“做不易被騙的人”之謹(jǐn)防電信詐騙，切莫“孤注一擲”》的主題班會(huì)。徐老師采用了知識(shí)科普、問答、案例分析、小組合作、現(xiàn)場(chǎng)表演等方式，讓學(xué)生更加深入地了解到詐騙的定義、手段和危害，并掌握了應(yīng)對(duì)詐騙的基本技能和方法。同時(shí)，徐老師也強(qiáng)調(diào)了學(xué)生要勇于舉報(bào)和揭露詐騙，加強(qiáng)了公民意識(shí)和法制意識(shí)。
12
陸雨彤老師《學(xué)會(huì)做人》
陸雨彤老師《學(xué)會(huì)做人》這節(jié)班會(huì)課的靈感來源于學(xué)生之間的小摩擦，本堂課通過學(xué)生親身實(shí)踐、認(rèn)真觀察，以游戲、短劇、詩朗誦的形式進(jìn)行活動(dòng)，符合中學(xué)生的思維特點(diǎn)，易于學(xué)生接受，從而使學(xué)生能站在別人的立場(chǎng)看問題，學(xué)會(huì)理解、消除誤會(huì)，寬容對(duì)待他人，做一個(gè)心胸寬廣的人。
13
劉國(guó)偉老師《做更好的自己》
著名教育家陶行知說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”劉國(guó)偉老師以《做更好的自己》為主題召開了此次班會(huì)。初一的孩子剛剛適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)和生活，在自身規(guī)劃、人際交往及人際關(guān)系處理上正處于一個(gè)迷茫的階段，劉老師結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，引導(dǎo)同學(xué)們要立足當(dāng)下，正確認(rèn)知自己，幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。同學(xué)們也紛紛表示，要做更好的自己，贏得更好的人生。
杏壇育桃李，芬芳競(jìng)爭(zhēng)妍。這份榮譽(yù)是每個(gè)老師努力奮斗的成果，更是為明人的群策群力的結(jié)晶。為明教育一直重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，2021年發(fā)布《班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理方案》，為提升班主任的專業(yè)能力和教育智慧，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)提供明確的藍(lán)圖。
青島為明學(xué)校在《方案》指導(dǎo)下，進(jìn)一步促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，完善優(yōu)秀班主任選拔和培育機(jī)制，加強(qiáng)班主任學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)建設(shè)，通過每年舉辦班主任專業(yè)技能大賽、開展學(xué)部班會(huì)活動(dòng)課的方式，以賽代培，全力打造一支師德型、民主型、智慧型、學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的“學(xué)生喜歡和敬佩”的班主任隊(duì)伍。
丹心育人，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。一場(chǎng)場(chǎng)精彩的展現(xiàn)，源于班主任們對(duì)教育事業(yè)的熱愛與用心，對(duì)學(xué)生們最深情的陪伴與守護(hù)，源于日常點(diǎn)滴智慧鋪就的一條條教書育人之路，體現(xiàn)了青島為明學(xué)?！盎貧w教育本真，對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)”的育人理念。
三尺講臺(tái)為己任，春風(fēng)化雨暖心懷。本次比賽為班主任們提供了展示自我、提升教學(xué)育人能力的交流平臺(tái)，彰顯了優(yōu)秀班主任的教育情懷、教育智慧及育人能力。教育是一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的修行，青島為明學(xué)校的各位教師將更加堅(jiān)信教育的力量，用愛心繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)生向陽而生，逐光而行！

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