?以文滋德，務(wù)實(shí)興教||青島為明學(xué)校高中部“三清”工作順利開展

大道至簡(jiǎn)，實(shí)干為要。堂清、日清、周清是經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的落實(shí)、落地、落細(xì)的好抓手，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的有效手段。為了讓學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，盡快彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中存在的漏洞，激發(fā)同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，青島為明學(xué)校高中部經(jīng)過(guò)細(xì)致的學(xué)情分析，結(jié)合學(xué)生的學(xué)段特點(diǎn)，制定并落實(shí)“三清”制度，取得了良好的效果。
“堂清”是“為明新課堂”的最終環(huán)節(jié)，也是至關(guān)重要的一環(huán)。在學(xué)生學(xué)習(xí)新知后，趁熱打鐵才能高效完成任務(wù)?！疤们濉庇?xùn)練題少而精，既檢驗(yàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)效果，也串聯(lián)了課堂知識(shí)重點(diǎn)。
“日清”就是今日事要今日畢，學(xué)生們通過(guò)做不同科目的“限時(shí)練”，找出自己的知識(shí)漏洞，抓課下時(shí)間查缺補(bǔ)漏。走廊上，經(jīng)?？吹礁骺评蠋熀蛯W(xué)生們的圍成一圈，老師耐心講解，學(xué)生轉(zhuǎn)心聆聽(tīng)，日復(fù)一日，從炎炎盛夏到數(shù)九寒冬，從晨光熹微到星月中天。
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（老師們耐心輔導(dǎo)）

周清就是普查本周所學(xué)的各科知識(shí)，通過(guò)普查達(dá)到兩個(gè)過(guò)關(guān)：知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)、能力過(guò)關(guān)。包括例題能口述、習(xí)題能會(huì)做、錯(cuò)題會(huì)更正等。
大休前幾天，孩子們周清的積極性達(dá)到了高潮：教室里、辦公室、走廊中，到處可見(jiàn)學(xué)生們拿書本的身影；早讀課、自習(xí)課、大課間，隨時(shí)聽(tīng)到同學(xué)們專注的讀書聲；班主任查晚寢，孩子們?cè)O(shè)法留住老師，在回寢室的路上、在寢室的走廊里、在值班室里檢查周清。每位學(xué)生的周清確認(rèn)單上集齊九科老師的簽名后換取放假出門條。學(xué)生笑言：進(jìn)入高中后，鄉(xiāng)愁，是一張窄窄的出門條，我在門內(nèi)，故鄉(xiāng)在門外……
（清晨激情誦讀）
（晚寢挑燈讀書）
（周清教師確認(rèn)單簽字）

為了完成日清和周清，好多老師應(yīng)學(xué)生之約，利用晚飯和中午的時(shí)間檢查學(xué)生。飯來(lái)不及吃，只好等學(xué)生上課了，對(duì)付幾口泡面。大休的周末三點(diǎn)放假，有的老師陪學(xué)生周清直到晚上七點(diǎn)半，剛讀幼兒園的孩子就坐在凳子上安靜等媽媽一個(gè)個(gè)檢查學(xué)生。
（熱火朝天過(guò)周清）

家校合力齊護(hù)航。家長(zhǎng)也特別支持學(xué)校工作，每次大休都在門外耐心等待孩子完成周清。一次，任老師去取快遞時(shí)，看到一個(gè)家長(zhǎng)在寒風(fēng)中站在校門口，初中部的一個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)：“怎么還不走？”家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子還在周清呢。老師可負(fù)責(zé)任了，都在幫著這些的孩子克服困難?！?/section>
（家校溝通，助力成長(zhǎng)）

教學(xué)質(zhì)量是硬道理，堅(jiān)持不懈是真功夫。青島為明學(xué)校高中部始終堅(jiān)守“向落實(shí)要成績(jī)，以堅(jiān)持求發(fā)展”的執(zhí)教理念，致力于培養(yǎng)有廣闊世界眼光、有扎實(shí)文化素養(yǎng)的學(xué)生，期待孩子們?cè)谛碌囊荒曛懈月?，更專注，更?yōu)秀！
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