喜報！青島為明學校在中國青少年創(chuàng)造力發(fā)明展“科技戰(zhàn)疫情”創(chuàng)意繪畫比賽中斬獲佳績！
今年，在疫情時期全國上下眾志成城，奮力抗擊新冠病毒。如今我們?nèi)〉秒A段性勝利，離不開科技的創(chuàng)新。為進一步堅定信息，振奮精神，凝聚力量，青島為明學校師生積極參加由中國青少年創(chuàng)造力發(fā)明展“科技戰(zhàn)疫情”創(chuàng)意繪畫比賽。在本次比賽中，青島為明學子表現(xiàn)突出，榮獲多個獎項。
科學創(chuàng)造力是一種科學能力，它是青少年一般創(chuàng)造力發(fā)展和科學教育相結(jié)合的產(chǎn)物，是在科學觀察和實驗?zāi)芰?、科學思維能力、科學學習能力、科學分析問題、解決問題能力基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種高層次的綜合能力。
在復賽網(wǎng)絡(luò)評選活動中，經(jīng)過激烈的評比，青島為明學校有6名同學脫穎而出，其中有5名同學榮獲“百佳創(chuàng)造力之星”，他們是來自502班遠穎同學，503班趙嘉藝同學，505班張語宸同學，501班張熙彤同學，哈佛502班楊昕曄同學。劉豐源同學，他所創(chuàng)作的“武漢加油”被評為本屆創(chuàng)造力發(fā)明展銅獎，其本人更是被評為“十佳創(chuàng)造力之星”，并獲得由北京鐘南山創(chuàng)新公益基金會頒發(fā)的小發(fā)明家證。
通過此次大賽，不僅體現(xiàn)了同學們的創(chuàng)造發(fā)明能力，也充分展現(xiàn)了青島為明學校在培養(yǎng)創(chuàng)造發(fā)明方面的特色與優(yōu)勢。青島為明學校秉著“創(chuàng)造合適學生發(fā)展的教育，讓孩子潛能得到最大激發(fā)，對孩子一生負責”辦學理念，在教學中，非常注重培養(yǎng)學生科學創(chuàng)造力，課程設(shè)置上著重以哈佛思維訓練、科技創(chuàng)新等課程為載體，讓學生全面發(fā)展，真正成為一名具有中國靈魂，世界眼光的中國人！
