傾聽(tīng)你的聲音 展現(xiàn)你的風(fēng)采||青島為明學(xué)校GTP班英語(yǔ)繪本朗讀比賽不同凡響
為進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，2019年5月24日，青島為明學(xué)校GTP班教師開(kāi)展了英語(yǔ)繪本朗誦比賽活動(dòng)。肖娥主任、管紅嬌老師、外教BRANDON老師和LAUREN老師擔(dān)任評(píng)委。
為了本次比賽能夠呈現(xiàn)出最好效果，GTP班所有同學(xué)提前兩周就開(kāi)始預(yù)熱，第一階段的感恩父母繪本學(xué)習(xí)，第二階段的自選繪本練習(xí)及PPT制作，每個(gè)學(xué)生都盡全力準(zhǔn)備。
在主持人李延駿老師流利的英語(yǔ)口語(yǔ)報(bào)幕中，此次英語(yǔ)朗誦比賽拉開(kāi)了帷幕。第一環(huán)節(jié)：感恩父母繪本表演，9名選手共同為父母獻(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的節(jié)目The hands for me。第二環(huán)節(jié)：按照抽簽順序依次上臺(tái)進(jìn)行繪本朗讀，比賽中，選手們口語(yǔ)準(zhǔn)確流暢，服裝儀態(tài)自然得體，背景PPT和音樂(lè)的渲染恰到好處，他們以清晰的發(fā)音，力和自信的微笑，展現(xiàn)出他們對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。最后一環(huán)節(jié)，由Lauren 老師和Brandon 老師對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)一一點(diǎn)評(píng)，同學(xué)們認(rèn)真傾聽(tīng)和反思，大家深知從比賽中汲取經(jīng)驗(yàn)獲得進(jìn)步要比名次更重要。
此次英語(yǔ)朗誦比賽中，朱中和表現(xiàn)突出，評(píng)委老師對(duì)她贊不絕口，最終以高分獲得一等獎(jiǎng)。二等獎(jiǎng)由楊紫熙、熊浩楠以及戚子昂獲得，三等獎(jiǎng)則由于濟(jì)銘、高白洋、李小鈺、趙鑫越、郭圣皓獲得。
通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們展示了自己的風(fēng)采，在朗誦中收獲了自信，得到了成長(zhǎng)，同時(shí)也在比賽中，提升了對(duì)于英語(yǔ)繪本朗誦的認(rèn)識(shí)與鑒賞能力，學(xué)習(xí)熱情進(jìn)一步加強(qiáng)。更為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自我，展示自我，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。
GTP即Gifted and Talented Program,譯稱(chēng)“天才培養(yǎng)計(jì)劃”，是源自美國(guó)的精英教育項(xiàng)目。在美國(guó)，GTP項(xiàng)目形式多樣，各州、市都有本地化的成熟形式，已歷經(jīng)百年。目前，美國(guó)有超過(guò)300多萬(wàn)，全球有1500多萬(wàn)資優(yōu)生正在通過(guò)GTP項(xiàng)目成為時(shí)代領(lǐng)袖、業(yè)界精英。
青島為明學(xué)校的GTP項(xiàng)目通過(guò)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)課程、美國(guó)K12資優(yōu)班課程的深度融合，以貫穿小學(xué)、初中、高中、大學(xué)預(yù)科全程12年的精英課程，助力學(xué)生國(guó)際素養(yǎng)的形成與持續(xù)發(fā)展，成功留學(xué)美國(guó)頂級(jí)大學(xué)，在全球化人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，持續(xù)保持國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，該項(xiàng)目通過(guò)學(xué)校教育、家庭教育和自主終身學(xué)習(xí)潛能激發(fā)三個(gè)核心教育手段，輔以信息化教育教學(xué)工具、全球領(lǐng)先教育評(píng)估與評(píng)價(jià)系統(tǒng)及全美合作頂尖教育機(jī)構(gòu)的優(yōu)質(zhì)教育資源，有效幫助學(xué)生夯實(shí)國(guó)內(nèi)與國(guó)際學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、掌握實(shí)踐應(yīng)用技能、塑造國(guó)際領(lǐng)袖品質(zhì)。
2019年9月，青島為明學(xué)校小學(xué)部GTP班，在原有基礎(chǔ)上科學(xué)融入Southlands小學(xué)課程，進(jìn)行升級(jí)、優(yōu)化。升級(jí)、優(yōu)化后的課程，實(shí)現(xiàn)更精準(zhǔn)的課程對(duì)標(biāo)，更適合的教材資源，更多元的測(cè)評(píng)維度，更科學(xué)的測(cè)評(píng)密度，更豐富的線(xiàn)上線(xiàn)下的資源，更細(xì)致的個(gè)性化教學(xué)，更微觀(guān)的多端口的學(xué)業(yè)表現(xiàn)跟蹤，讓每位學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯，有高遠(yuǎn)的大目標(biāo)，亦有落地的小進(jìn)步。
課程構(gòu)成如下：
