《新時(shí)代·好少年——智慧之旅》家長(zhǎng)公益講座走進(jìn)青島為明學(xué)校
為了深入貫徹、落實(shí)國(guó)家提倡的“青少年素質(zhì)教育”進(jìn)校園計(jì)劃，響應(yīng)黨的十九大報(bào)告提出“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”的要求，中國(guó)陶行知研究會(huì)組織開(kāi)展《新時(shí)代·好少年——智慧之旅》家長(zhǎng)公益講座全國(guó)巡講走進(jìn)青島為明學(xué)校 。
2019年1月13日下午2:30，由中國(guó)陶行知研究會(huì)主辦，中國(guó)陶行知研究會(huì)行知書(shū)院專(zhuān)業(yè)委員會(huì)執(zhí)行，青島為明學(xué)校承辦的《新時(shí)代·好少年——智慧之旅》的家長(zhǎng)公益講座在為明劇場(chǎng)舉行。中國(guó)陶行知研究會(huì)行知書(shū)院專(zhuān)業(yè)委員會(huì)專(zhuān)家級(jí)講師邱志剛，中國(guó)陶會(huì)行研究會(huì)知書(shū)院專(zhuān)業(yè)委員會(huì)執(zhí)行主任任盈盈，青島為明學(xué)校副校長(zhǎng)韓文，青島為明學(xué)校副校長(zhǎng)孫玉強(qiáng)，辛安教育家委會(huì)主任宋江芝出席了本次會(huì)議。
我校心理健康教育中心主任蔡永峰主持了本次活動(dòng)，活動(dòng)伊始，中國(guó)陶行知研究會(huì)行知書(shū)院專(zhuān)業(yè)委員會(huì)執(zhí)行主任任盈盈進(jìn)行了會(huì)前發(fā)言，提出在青少年教育的過(guò)程中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，“新時(shí)代好少年”大型公益講座活動(dòng)，致力于幫助家長(zhǎng)了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，更好地引導(dǎo)廣大未成年人見(jiàn)賢思齊，向上向善，忠于祖國(guó)、忠于人民，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
接下來(lái)，中國(guó)陶行知研究會(huì)行知書(shū)院專(zhuān)業(yè)委員會(huì)專(zhuān)家級(jí)講師邱志剛上臺(tái)為大家?guī)?lái)精彩講座，邱老師是中國(guó)十大親子教育、情感教育專(zhuān)家級(jí)導(dǎo)師；中國(guó)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)老師；中國(guó)陶行知研究會(huì)行知書(shū)院專(zhuān)業(yè)委員會(huì)專(zhuān)家級(jí)講師；中國(guó)講師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)；北京立國(guó)教育科學(xué)研究院執(zhí)行院長(zhǎng)；《贏家大講堂》欄目專(zhuān)家；曾連續(xù)多次獲得“中國(guó)最具實(shí)戰(zhàn)性品牌講師”、“中國(guó)最具號(hào)召力講師”、“中國(guó)十大領(lǐng)導(dǎo)力名師”、“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)優(yōu)秀導(dǎo)師”等稱(chēng)號(hào)。
邱老師指出家庭是孩子人生的第一個(gè)課堂，父母是子女在生活中一切言行舉止的效仿對(duì)象。對(duì)于教育而言，父母不應(yīng)該把所有的希望都寄托在學(xué)校和老師身上，家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更為重要。教育的矛盾主要體現(xiàn)在“家校矛盾”、“師生矛盾”、“親子矛盾”這三方面，影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)的因素往往也都在這幾個(gè)方面，如何根本上解決這些矛盾，是我們不可回避的關(guān)鍵問(wèn)題，而這些問(wèn)題歸根結(jié)底是因?yàn)槲覀兒⒆拥男愿袼拢?ldquo;具備一百項(xiàng)技能，不如擁有一個(gè)好性格”，“性格塑造”是青少年這個(gè)階段不可忽視的核心問(wèn)題，也是學(xué)校、家長(zhǎng)一定要重視的問(wèn)題。最后，邱老師通過(guò)九型人格的分析，讓現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)分析了自己的性格和孩子的性格，學(xué)會(huì)幫助孩子克服性格中的短板，發(fā)揮性格中的優(yōu)勢(shì)，塑造更加良好的性格。
通過(guò)邱老師精彩的講座，在場(chǎng)的家長(zhǎng)深刻理解：了解自己孩子的成長(zhǎng)規(guī)律是每一位家長(zhǎng)應(yīng)具備的基本素質(zhì)。一定要學(xué)會(huì)處理與孩子的溝通關(guān)系，能給孩子正確的方式引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)孩子身上的潛能才能讓孩子擁有積極樂(lè)觀、勇于探索、堅(jiān)毅果敢，內(nèi)心充盈的蓬勃人生，做新時(shí)代的好少年。講座結(jié)束后，邱老師與現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)，為家長(zhǎng)們解決了一些具體在孩子成長(zhǎng)中遇到的一些困惑，讓家長(zhǎng)們從更好地把講座內(nèi)容用以實(shí)踐。
互動(dòng)結(jié)束后，青島為明學(xué)校副校長(zhǎng)韓文上臺(tái)講話，對(duì)中國(guó)陶行知研究會(huì)為我校家長(zhǎng)帶來(lái)的公益講座表示了感謝，對(duì)邱老師的精彩講座予以肯定，希望所有到場(chǎng)的家長(zhǎng)朋友能夠以此為契機(jī)，更好地促進(jìn)家校合作，更好地促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)，讓青島為明學(xué)校的學(xué)生都能成為新時(shí)代的好少年。
