一日生活有秩序 青島為明學校小學部積極落實好習慣系列課程
踏著九月的朝陽，迎著涼爽的秋風，伴著美好的希望，新的學期里，青島為明學校小學部積極開展落實好習慣系列課程，學生一日校園活動秩序井然，亮點紛呈。
清晨，在各班生活老師“同學們起床了”的輕聲溫柔呼喚聲中，美好的一天拉開了帷幕。疊被子、整理床鋪、洗臉、刷牙、穿衣服、戴上紅領巾、喝水，環(huán)環(huán)相扣，井然有序。
老師查看著學生的衣服是否按照要求扣好了扣子，拉鎖拉好了沒有，鞋帶系好了沒有，喝沒喝水。低年級的孩子，老師一邊幫學生穿衣服，一邊講解著如何穿好衣服，洗臉刷牙，耐心細致地講解讓剛上一年級的孩子們，在一個星期就學會了簡單的生活技能。
操場上伴隨著歡快優(yōu)美的啦啦操樂曲，同學們開始了早鍛煉。整潔干凈的校服，統(tǒng)一的著裝，讓操場上的孩子們更加精神帥氣。
迎著朝陽，少先隊大隊干部也開始了一天的執(zhí)勤工作，幼小銜接、一年級新同學初來為明，諾大的校園對于很多新同學來說快速地找到要去的地點還是有難度的，所以每天清晨七點鐘，大隊部的大哥哥大姐姐們會準時在校門口及風雨走廊指定位置迎接一年級及各班新同學，并手牽手帶領他們?nèi)ゲ蛷d或者教室。所有的新生寶貝也感受著為明校園的一切帶給他們的溫暖。
為了保證孩子早、中、晚三餐吃得好，剛?cè)雽W的幼小銜接和一年級的孩子們，每天中午都是有生活老師來給打餐，整齊的擺放在餐桌上，孩子排隊進入餐廳，洗手，然后來到餐桌前吃起了營養(yǎng)可口的飯菜，老師給打湯，圍著餐桌不停地來回走動，給孩子加菜加飯，教孩子到餐盤。高段孩子自覺排隊有序打餐。針對餐廳聲音分貝太高，有的孩子追逐打鬧等情況，生活部開展了整頓餐廳秩序活動，生活老師、班主任齊抓共管，打響了文明就餐的戰(zhàn)役。
早餐結(jié)束我們會看到在班主任老師或配班老師的帶領下，孩子們排著整齊的隊伍回班級，途中孩子們整齊地誦讀詩歌，瑯瑯的誦讀聲響徹整個校園。新的一天的學習也就此拉開帷幕。課堂上孩子們聚精會神地聽講，低年級的同學及新生也在一周內(nèi)很快的融入到了集體中，課堂常規(guī)逐漸進入良好狀態(tài)。
環(huán)境是無聲卻有效的特殊課堂，是一種影響人、塑造人的綜合教育力量，班級環(huán)境的美化和文化建設對學生文化素質(zhì)的教育有著不可替代的推動作用。“人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境也塑造人”。青島為明學校小學部精心打造教室文化，每個班級根據(jù)主題打造班級文化，努力創(chuàng)建優(yōu)雅的育人環(huán)境，讓學生在舉步抬頭間感受文化、文明、美的熏陶，達到潤物細無聲的育人效果，孩子們在優(yōu)美的環(huán)境中也學會了愛護環(huán)境從我做起。”陽光大課間孩子們按方隊列隊整齊，進行隊形訓練，青島為明學校堅持每天至少一小時身體鍛煉，讓學生養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習慣。
午餐結(jié)束，同學們排隊去餐廳，到宿舍休息，生活老師、班主任、副班主任、任課教師都來到宿舍照看孩子們午休。值班的生活老師，在照看好本班學生午休的同時，抽時間分區(qū)域檢查所有宿舍學生的休息情況。
到了晚上下課時間。老師接住宿孩子回到宿舍，開始洗漱，上床休息，生活老師照顧孩子洗澡，吹頭發(fā)，領生病的孩子看校醫(yī)，9點熄燈睡覺。老師們在走廊查看宿舍里的孩子休息情況，值班干部抽時間對晚休進行檢查打分，上報學部值班老師。
通過一日工作有秩序活動的開展，進一步提升了小學部各項工作的提檔升級，為培養(yǎng)孩子們好的行為習慣打下了堅實的基礎。
新學期，新希望，新征程，我們的所有老師會用足夠的耐心、愛心和細心，照顧到每一位新同學。也希望家長學會放手，讓孩子學會獨立。相信孩子們在青島為明學校一定會快樂學習，健康成長。
