學(xué)部動態(tài)

文字是落實(shí)語言訓(xùn)練的重要內(nèi)容，也是繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。在新學(xué)期集團(tuán)課改的新形勢下，為全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，我們高度重視學(xué)生存在的問題，遵循學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律，從學(xué)生興趣入手，加強(qiáng)引導(dǎo)，科學(xué)訓(xùn)練，提高學(xué)生的寫字技能。
01
激發(fā)興趣 培養(yǎng)自覺性
興趣是最好的老師，孩子們只有對寫字感興趣，才能“寫好字”，在平時書寫我著眼于培養(yǎng)孩子們的書寫興趣。課程標(biāo)準(zhǔn)在總目標(biāo)中提出，培植熱愛祖國語言文字的情感。所以，我們努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉快的寫字環(huán)境，安排固定時間、播放舒緩音樂給孩子們練字。除此之外，我們還會通過講解名家寫字故事、表揚(yáng)同學(xué)先進(jìn)事例等途徑激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。

02
精心指導(dǎo) 注重示范性
列寧說過，榜樣的力量是無窮的。學(xué)生具有向師性，會不自覺地模仿老師的一言一行。所以老師寫得一手好字，對學(xué)生有著重大的意義。三年級組的每位老師，除了和學(xué)校的老師每周堅持練習(xí)粉筆字之外，還格外重視講解寫字的基本知識，組織學(xué)生觀察字形和掌握寫字要領(lǐng)。每天中午午寫前給學(xué)生范寫生字，進(jìn)行精細(xì)指導(dǎo)。

03
嚴(yán)格要求 養(yǎng)成習(xí)慣性
寫字練習(xí)是一種視覺協(xié)調(diào)運(yùn)動，它包括一系列的動作的協(xié)調(diào)。所以，在給學(xué)生規(guī)范好坐的姿勢、握筆姿勢和運(yùn)筆姿勢后，就要進(jìn)行嚴(yán)格要求。孩子們在書寫字帖時，老師會進(jìn)行巡視指導(dǎo)；老師們在批改字帖時，細(xì)致批改并進(jìn)行部件指導(dǎo)練習(xí)。

04
作業(yè)練習(xí) 加強(qiáng)針對性
要形成寫字的技巧，必須經(jīng)過反復(fù)多次練習(xí)，除了老師的講，更需要經(jīng)過學(xué)生的實(shí)踐。因此，老師們經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，控制每次練習(xí)的時間和數(shù)量，數(shù)量要少，質(zhì)量要高。并且在日常作業(yè)中重視評價，除等級評價外又增加了書寫星級評價。

05
開展競賽 調(diào)動積極性
本學(xué)期，青島為明學(xué)校小學(xué)部一直堅持每月舉辦書寫素養(yǎng)比賽，鼓勵學(xué)生積極參與，充分調(diào)動孩子的主觀能動性。在比賽的基礎(chǔ)上，重視對學(xué)生的分層評價，始終堅持給待優(yōu)生一點(diǎn)動力，給優(yōu)生一點(diǎn)壓力。

寫好字并非是一日之功，需要長久的堅持。我們需要給予寫字教學(xué)必要的重視，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的練字氛圍，注意激發(fā)練字興趣，并加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，相信孩子們一定能擁有一手好字?。ü└澹豪顏嗙鳎?/p>

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