家校共育 快樂(lè)成長(zhǎng)||青島為明學(xué)校小學(xué)部開展“常規(guī)與課堂”家長(zhǎng)開放日活動(dòng)
為了增強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理和發(fā)展方向，了解孩子的在校生活、學(xué)習(xí)情況，參與他們的成長(zhǎng)過(guò)程，青島為明學(xué)校小學(xué)部于9月30日開展了“常規(guī)與課堂”家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。家長(zhǎng)們興致勃勃地觀摩了教學(xué)活動(dòng)，參與了陽(yáng)光大課間，同時(shí)還參觀了優(yōu)秀作品成果展示。通過(guò)一系列活動(dòng)，全方位地展現(xiàn)了學(xué)校的各項(xiàng)工作，先進(jìn)的教育理念以及教師的良好職業(yè)素養(yǎng)。
30日一早，雀躍的孩子們?cè)诩议L(zhǎng)們的陪伴下開始了一天的學(xué)習(xí)生活。因疫情關(guān)系，此次開放日主要邀請(qǐng)了一年級(jí)和幼小銜接班的家長(zhǎng)參與。經(jīng)歷了一個(gè)月的“秩序工程”建設(shè)，老師和孩子們用出色的表現(xiàn)和配合，為家長(zhǎng)們展示了日常課堂狀態(tài)。
本學(xué)期，為幫助一年級(jí)新生快速適應(yīng)學(xué)校生活、開啟小學(xué)新篇章，小學(xué)部就行為習(xí)慣、課堂常規(guī)、衛(wèi)生禮儀等各方面對(duì)新生進(jìn)行了系統(tǒng)訓(xùn)練，讓一年級(jí)的小朋友迅速認(rèn)識(shí)并愛上了自己的校園、老師和同學(xué)，也對(duì)如何做一名優(yōu)秀的小學(xué)生有了清晰的認(rèn)知。
這次課堂開放，老師以飽滿的熱情、敬業(yè)的態(tài)度展示了自己精湛的教學(xué)技能和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，她們用智慧和才干為學(xué)生創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入知識(shí)的神圣殿堂，真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。孩子們用端正挺拔的坐姿，專注靈動(dòng)的眼神，高高舉起的右手，自信大方的發(fā)言向爸爸媽媽們提交了一份令人滿意的答卷。課堂開放讓家長(zhǎng)們深入到課堂中，零距離觀察和了解了孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也讓他們對(duì)老師們的教學(xué)工作更加支持和認(rèn)可。充滿靈動(dòng)而富有創(chuàng)意的課堂給所有家長(zhǎng)留下了深刻的印象，并贏得了高度好評(píng)。
期間，家長(zhǎng)們還觀摩了孩子們的課間操，每個(gè)孩子的臉上都掛著開心的笑容，輕快的音樂(lè)蕩漾在整個(gè)校園。孩子們團(tuán)體操時(shí)精神抖擻，動(dòng)作整齊劃一、準(zhǔn)確優(yōu)美。家長(zhǎng)們也按捺不住心中的喜悅之情，舉起手中的相機(jī)記錄下這一精彩的瞬間。
上午的課程結(jié)束后，家長(zhǎng)們還積極和班主任們溝通了這一個(gè)月以來(lái)孩子的轉(zhuǎn)變，有的家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子每天都在給我驚喜，每天我就像發(fā)現(xiàn)寶藏一樣！”有的家長(zhǎng)表示：“上學(xué)后孩子變化真大，都是學(xué)校培養(yǎng)教導(dǎo)的，做家長(zhǎng)的很感激！”
家長(zhǎng)開放日后，家長(zhǎng)們就一上午的觀察與參與，細(xì)心填寫了問(wèn)卷調(diào)查表，將自己對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的建議與看法進(jìn)行了真誠(chéng)的反饋。開放日讓家長(zhǎng)與學(xué)校零距離接觸，促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息的橋梁，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)的理解、互信、支持與合作，營(yíng)造了更好的育人氛圍，讓我們的孩子在為明的校園里能夠更好地、幸福地、健康地、快樂(lè)地成長(zhǎng)。（供稿：張雪蓮）
